二年级数学教学。经。验。
总。结。
教师：xxx
时间：2023年1月20日。
根据一年级时期对每一位学生的实际学习情况的分析；本学期采取因材施教方式教学。自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。努力设计各种方式；激发学生的学习兴趣；培养学生的学习习惯；引导学生参与学习的全过程；取得了一定教学效果。
二年级上期已经结束；现将本学期的点滴感受总结如下：
一、狠抓教学常规：
1、备课。以教学理论和学生实际情况为基础；在学期初仔细钻研《数学课程标准》、教材、教参和学生；并备好教学课件；对学期教学内容做到心中有数。学期中；着重进行单元仔细备课；掌握每一部分知识在单元中和整册书中的地位、联系和作用。
思考该教什么、怎么教以及学生会怎样学；学生将会产生什么疑难；该怎样解决。另外一定注意课堂的设计；既要生动有趣；又要以学生为主体。关于习题的设计；既典型、有针对性；又要有迁移性。
2、上课 1）创设各种有趣情境；激发学生思考。
课堂上尽可能放手让学生**；手、脑等多方面结合思考。针对教学重、难点；设计问题让学生进行比较、交流、讨论；让学生经历知识的形成过程；留下深刻的印象。例如第一单元长度单位和第七单元认识时间的教学；我致力于让学生接触实物；充分的动手操作去将间接经验进行实践；最后在实践中巩固认知。
学生的练习要有不同坡度；不同层次；既要能巩固知识；又要形成能力；也能发展思维。
2）及时复习。
低年级学生遗忘快且不能够自主复习；根据爱宾浩斯遗忘规律；新知识的遗忘随时间的延长而减慢。我将前一天的新授知识的第一次复习拿到第二天的课堂导入中讲解；以后再逐渐延长间歇时间以试卷形式对知识点进行复习。
3）努力构建知识网络。
平时我引导学生做单元知识海报；一般做到一单元一整理；形成每章知识串；单元间整理复习形成知识链。学生在教师的带领下经历了教材由“薄”变“厚”;再变“薄”的过程；既学到了知识和方法；又形成了知识网；更容易产生学习迁移；给学生的实践、创新提供了可能。
3、批改作业
及时批改作业；尽可能面批；针对不同的练习错误；指出个性问题；集体订正共性问题。一些简单题型让学生自己检查订正；增强学生独立的分析、检查能力。学生订正之后；言语奖励；鼓励学生独立作业的习惯。
对每次作业分析产生错误的原因；改进自我教学；提高教师教学的针对性、有效性。
4、注重对后进生的辅导
根据学生的个性特点去点拨引导；对优生；教育其戒骄戒躁努力向上；再接再厉；再创佳绩。对于个别差生；利用课间多次倾谈；鼓励其确立正确的学习态度；积极面对人生。在教学中注意降低难度、放缓坡度；允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣；提高他们的学习自信心。在课堂中；鼓励做错题的孩子举手询问原因；并仔细进行解答；杜绝某个学生产生类似对学习的犹豫、冷漠、畏惧、错误的想法；从而使每位学生都敢于回答问题；乐于思考；并爱上数学学习。
5、做好测试评估工作
评估不只是看学生学习成绩如何；更重要的是了解学生学习的心理；作为教师改进教学的依据。在测试卷中；既要有简单题目；也要有体现学生思维过程的试题。将测试结果作为分析学生的知识掌握情况；学习的努力程度等的依据。
在评讲测试卷时；打破按顺序逐题讲解的模式；尝试采用按类讲解；向学生渗透分类整理的好习惯；从而更好地运用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想；树立与素质教育相适应的教学观念；改变“以知识为本”的传统认识；树立“以学生发展为本”的新观念；教学必须紧紧围绕学生的探索与创新活动展开；呈现出学生乐学善思的教学情境。让学生独立思考和小组讨论；适当的表达自己想法；使学生能保持良好的心境；始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动；行动形成习惯；习惯养成性格；性格决定命运。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：
1、 认真独立按时完成作业；有错自觉改正的习惯。
2、 书写工整、格式规范的习惯。
3、 认真阅读数学课本和数学习题的习惯。
4、 善于发现问题；提出问题的习惯。
本学期良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。但工作中存在着许多不足之处；在以后的教学中：1、多听课；从中吸取教学经验；取长补短；提高自己的教育教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态；以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。2、更透彻专研教材、研究学生；达到因材施教、有的放矢。3、在数学教学方面还需大胆地去“放”;把更多的主动权交给学生；大力培养学生的合作交流意识；让小组合作学习发挥它应有的作用。
使学生真正成为学习主体。4、在期末复习中；学生体现出来的不认真读题和不认真检查的习惯值得关注；需要教师不断的教育孩子养成良好的学习习惯。
二年级数学教学经验总结
根据一年级时期对每一位学生的实际学习情况的分析，本学期采取因材施教方式教学。自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。努力设计各种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定教学效果。二年级上期已经结束，现将本学期的点滴感受总结如下 一 ...
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