教学目标：1初步知道向日葵花的形，色及人们赋予它的寓意。学习用油画棒和水粉结合的方法表现火火的向日葵
2欣赏。观察。分析葵花的及梵。高的作品，尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。
教学重点：认识暖色色相，体验红。橙。黄的情感。
教学难点：感受大师梵。高用线条。色彩描绘向日葵，表达自己内心火热的感受。。
教学过程：一谜语导入。
1诵读小诗，让学生猜猜是什么？
青青园中葵，日日向阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。（**演示）向日葵。
2组织学生交流喜欢向日葵的理由？
3引出课题：向日葵今天就让我们走进向日葵，画画向日葵。
二视听感受。
1引导学生了解向日葵。
1}向日葵有哪几部分组成？各部分是什么形状？（**演示）向日葵由花盘，花瓣组成。花盘：由大小不同的圆形组成，花瓣：细长的橄榄形，层层叠叠。
2****莫扎特的《小夜曲》，引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。出示各种不同的线条，让学生寻找向日葵舞蹈相符的线条。
3观赏画家梵高的向日葵，引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。（**演示）
4让学生用动作来表现向日葵的舞蹈。
三教师演示，学生感悟。
1 示范演示用油画棒勾画向日葵的轮廓。（实物投影演示）
1）用深褐色。浅褐色画话派花盘。
2) 用红橙黄三色任选一种画花瓣。
3) 用绿色在花瓣空隙处添画花萼。
4) 沿外轮廓剪下。
2介绍大师梵高，引导学生观赏， 《向日葵》作品。（**演示）梵高，是十九世纪荷兰著名的画家。他的作品充满了阳光般色彩。
他一生最爱向日葵，他的每一朵向日葵都像有了生命一样，给我们带来一种火热向上的力量。
3引导学生感悟梵高《向日葵》的色彩运用。（**演示）你会用什么词汇来形容红，黄，橙。（灿烂，明亮，激情，富有生命…….
4 介绍梵高运用厚涂法画《向日葵》。（**演示）
四练习创作。
1示范演示用厚涂接色法描绘向日葵。
1）用红色顺着花瓣造型，大笔触摆放颜色。
2）用黄色叠加进行接色，提示：用厚厚的颜撩，苍劲有力的笔触，大胆摆放，表达热烈和激情。
五展示评议，交流小结。
1）引导学生分组摆放作业，组成《我们的向日葵》。
2）组织学生评议。说说你认为哪一瓶向日葵最火热，哪一朵向日葵最火热。
小结：小朋友，你们都是沐浴阳光的向日葵，愿你们能积极向上，努力奋发，结出饱满的果实，绽放灿烂的光芒。
附送：2019-2024年小学美术五年级《创意小蛋糕》公开课教案设计。
授课目标】1.知识目标：通过欣赏各式色彩绚丽的蛋糕与绘画蛋糕作品，使学生认识蛋糕的结构；
2.能力目标：初步掌握绘画蛋糕的一些方法，提高学生绘画能力，学生根据自我的创新，用不同的绘画表现方法，设计一个小蛋糕。
3.情感目标：引导学生观察生活事物的特点，培养学生的审美感受，发展想象力和创造力，培养学生耐心、细致的良好习惯。
教学重点】引导学生掌握绘画小蛋糕的表现方法，积极动脑动手，大胆想象，积极创作，启发学生表现与创造，激起兴趣。
教学难点】掌握绘画小蛋糕的表现方法，并用这表现方法画出心中的创意小蛋糕。
教学过程】一、组织教学。
检查学生学习用具，稳定课堂情绪。
二、动画激趣，引导体验。
体验与感受：
**美国动画短片《大鼻与酷蒂》终极蛋糕。
1.讨论：同学们，这个小动画**现了一样什么神奇的东西？
2. 引出课题——创意小蛋糕。
三、探索新知。
提问：同学们平日里最常吃到蛋糕是在什么场合？
提问：你们说说蛋糕是什么样子的呢。
1.蛋糕的起源。
2.蛋糕的组成。
蜡烛，奶油，各式水果，各种装饰品，糕托（糕托既可用来装饰，也可方便我们拿取使用蛋糕的纸托。）
提问：那么同学们都喜欢些什么的蛋糕呢？
3.蛋糕的种类。
松软类、水果类、口味较重的、法式蛋糕、奶酪蛋糕。
提问：怎么样才可以一直保存这么漂亮的蛋糕呢？
4.欣赏绘画蛋糕。
数一数：**里出现的蛋糕都用了什么方式来表现？
5.绘画的表现方式。
1）、水彩笔表现方式 2）、油画棒、蜡笔、表现方式 3）、彩铅表现方式 4）、线描表现方式。
6.动动手。
请你根据你喜欢的绘画表现方法，给蛋糕店设计一个有创意的小蛋糕。
四、总结。·通过这堂课我们知道了蛋糕结构，以及他的多种表现手法，生活中还有许多的东西等待我们去发现与创造，老师相信，只要你们有一颗发现美的心就能够创造出美好的生活蓝图，同时，也希望你们懂得爱惜身边人。
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