苏教版二年级数学下册第4单元测试题熊正宝一．直接写得数（18分）
71＋29=16＋61=19＋20=34＋59=210－200=35＋9=450＋100=300＋400=56＋60=11＋44=48＋21=65－42=20－11=100－62=18＋7=64＋9=39＋14=190＋300=二．竖式计算（24分）
三．估算下面各题的结果（15分）
402＋101≈303＋501≈402＋97≈296＋98≈385＋297≈803＋198≈342＋362≈502＋298＋105≈589＋108＋97≈四．列式计算（20分）
1.，一个加数是596，另一个加数是298，和是多少？
2.，560比700少多少？3，比780少60的数是多少？
4,99比70少多少？5，一个数减去200后得256，这个数是多少？
五．解决问题（23分）
1.小祥看一本故事书，已看126页，还有209页没看，这本书元多少页？（4分）
2.，商店里有钢笔185枝，圆珠笔比钢笔少55枝，铅笔比钢笔多216枝，商店里有圆珠笔多少枝？铅笔多少枝？（4分）
3.同学们去秋游，男同学去128人，比女同学少去18人，女同学去多少人，一个去多少人？
4.第一场卖电影票450张，第二场比第一场多卖23张，两场一共卖多少张？（5分）
5.修路队上午修路253米，下午修19米，还剩450米没修，这条路共多少米？（5分）
2019苏教版二年级数学下册第7单元教案
2 提问 你能把这个角变大一些吗？学生尝试将角变大。想象一下 角的两条边就像人的两条腿，要就是顶点，要使角变大就把两条腿怎样 叉开 提问 把这个角变小一些怎么办？引导学生说 合拢。3 现在把这个活动角贴着黑板沿着纸条描出一个角。你能像老师这样描出两个大小不同的角吗？学生在作业本上描出两个大小不同的角...
2019苏教版二年级数学下册第7单元教案教学设计
2 提问 你能把这个角变大一些吗？学生尝试将角变大。想象一下 角的两条边就像人的两条腿，要就是顶点，要使角变大就把两条腿怎样 叉开 提问 把这个角变小一些怎么办？引导学生说 合拢。3 现在把这个活动角贴着黑板沿着纸条描出一个角。你能像老师这样描出两个大小不同的角吗？学生在作业本上描出两个大小不同的角...
人教版二年级数学下册第四单元教案 第4课时解决问题
第4单元表内除法 二 第4课时用除法解决问题 一 教学内容 教材第42页例3，以及练习九第 题。教学目标 1.是学生初步了解求一个数里包含几个另一个数的应用题的结构特征和数量关系，并能正确进行解答。2.培养学生正确理解题意 认真分析数量关系 合理完整解答的良好习惯。3.是学生会用自己的语言表达问题的...