一、试卷分析：
题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度：第一题、填空题。目标：理解除法含义。本题总共5小题（1—3）、理解平均分的定义，知道把物体平均分有两种方法。
4、计算比一比，按从大到小的顺序。好多同学马虎，没看清〉于号，做反了。
5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义，掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。第二题、第三题。
目标是：轴对称图形、和两种运动现象，平移和旋转。这同学们把握得很好。
第。四、在括号里填上+、—这四种计算方法符号，考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。第。
五、六题、目标：计算。
重点是脱式计算，学会使用小括号，了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的顺序计算，含有两级的混合运算，先算乘、除，后算加、减。问题不大。
七、先填空，再列综合算式，问题来了，好多同学还是不大理解，不会列综合算式。关键是，对同级、不同级混合运算顺序掌握不实，还有对小括号的使用，不会正确运用。八、解决问题这部分有5道题。
第。一、第二两题同学们都会解决，对除法的两种含义大部分同学都知道。
第三题统计，画正字记录数据的方法，以一代五，同学们都会收集数据，但在整理的时候，还是有马虎的，计算出错。
第四题，两步计算解决问题，先求三个7是多少，再和一个17进行比较，对同学们来说，不难。第五题，这图意，同学们的观察能力及分析能力还欠佳，不达到最好。这图意画得很清楚，两部分，已摘——还没摘，已知条件和所求问题，都很清楚，同学们的观察，分析能力确实差。
今后要加强培养。
二、成绩分析：
本班60人，58人参考，90分以上37人，80以上9人，70以上7人，60以上2人，60以下3人。整体来说比以前好多，平均分88分，优秀率64%。三、答卷情况分析：
各小题失分情况：
总的来说，第七填空题失分较多，说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题，同学们的观察，、分析能力要加强培养。四、存在问题：1、教的问题：
平时课上要注意帮助学生，培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。2、学的问题：
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学生读书少，不会读，甚至懒得读、懒得思考，依赖心理太强。五、改进策略：
1、加强读书能力的培养。
2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。4、严格要求，培养学生的学习习惯。
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