2023年春季期二年级下册数学。
期中检测试题评析。
莫龙小学罗冬梅
一、本次检测的内容、时间。
本次二年级数学期中检测的范围为二年级下册册的1—58页内容，检测内容有：“我会写”、“我会算”、“我会判断”、“我会选”、“统计”、“我会解决问题”。检测时间为50分钟。
二、卷面情况分析。
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
总的来讲，该份试题难度有点难，个别题目略有提高。
三、试题概况分析。
1、试题主要由基础——能力部分（包括填空、选择、判断、计算、应用题）和探索一发展部分（包括动手操作、分析推理）两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。该题贴近身边知活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示教学，让学生在具体情境中抽象出教学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“教学建模思想”。
题目给考生一种亲身经历的感觉，使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接爱、学习数学的兴趣浓了。
2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学经生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中贴近生活中问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。
试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算的能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
3、本次检测试题，全卷共设六大题，总分100分，具体分析如下：
第一大题是填空题，共设9个小题，要填29个空，共占29分。本大题测试的内容较广，主要测试学生对上半期所学知识的综合运用，考查学生对运算定律的应用，对书本概念是否牢记，以及有关除法、角、平移旋转等有关内容。
第二大题是计算题。共占26分，共有2小题，第1小题是直接写得数，占8分，共有8道口算题，主要检测学生的口算能力，本小题难度不大。第2小题是计算题，共6道题，共占18分，本题主要考察学生乘除，乘加，乘减进行混合计算，学生可能解答较难。
本题主要考查学生是否能灵活运用运算规律、运算定律进行计算。本题较难。
第三大题是判断题。（对的打“√”错的打“×”共设有5小题，共占5分。本题主要检测学生对概念、知识点内容的理解和运用。
考查的主要内容有对称，除法、混合运算、图形的平移和旋转等知识的应用。本大题的难易度适中。
第四大题是选择题（把正确答案的序号填到括号里），共设5个小题，共占5分。本大题主要考查平移，运算顺序、比较大小等有关的知识。本题的难度不大，适中。
第五大题统计，占11分。统计题平时的练习较多，学生比较熟悉，这题问题设置得也不难。
第六大题解决问题，共有4小题，占24分。第小题难度适中，大部分学生能正确解答。第4小题比较复杂一些。本大题考查学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力。
四、今后教学工作的建议：
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
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