单元教学内容结构分析：
一） 根据教学大纲有效开展**，逐步加深知识的难易，循序渐进地提高对学生能力的培养。
1、 《科学》学科担负着对学生进行科学启蒙教育的任务，在引导低年级学生进行**学习中，让学生自己去看、去做、去想、去研讨，甚至去玩，寻求结论，发现一些他们原来不知道、不了解的自然事物和科学道理，从而获取科学知识，发展科学兴趣和能力。
2、 《天气与我们》单元是“自然世界”知识中的一部分。本单元以儿童生活经验为背景，以此了解、熟悉、**一些天气知识；3个课时的教学内容以承上启下，螺旋式上升的，动手能力方面的训练难度也是循序渐进的。
3、 本单元教学内容以“天气情况能预报吗”、“从哪儿知道天气预报”、“记录天气预报”三部分贯穿整个**活动。
4、 希望通过借助本单元的**学习，加深学生对天气预报含义的理解，让学生掌握更多的获取天气预报的途径，了解天气预报的科学测量背景，知道天气预报的作用；还希望学生能在日后的学习生活中，运用所学的方法记录天气的情况；希望通过这一系列亲身**活动，培养学生科学研究的严谨态度，知道科学与生活密不可分的关系。
二）以教学目标契机分析低年级学生的身心发展。
小学低年级学生初次接触《科学》学科的知识，教师抓住“自然界的事物是多种多样的，千变万化的，也与我们的生活息息相关”这一中心展开教学活动。设计教学方法时首先要考虑学生知识的基础性、能力的培养性、学习的兴趣性等方面。
1、 从学生已有的知识基础考虑：
学生对天气预报的认识可能已从各种**中了解了一些，知道电视播出今。
天、明天或后天的天气**，也可能从报纸看到，从家人的口中听到，或看到家长们**室内温度计。在此基础上，要通过活动让学生理解到了解天气的作用，怎样正确地读出温度，怎样看温度计，天气的变化有哪几种，最后学习用简单的符号记录天气情况。
2、 从学生能力的培养考虑：
着重指导学生应用各种感官进行观察，从会读出温度数据，提升为运用简单。
的方法或符号记录天气变化。目的是培养学生的观察能力、比较分类的思维能力和进行简单的动手能力。
3、 从学生的兴趣方面考虑：
通过让学生汇报自己日常的发现，到比赛的方式讲出对天气的理解和读出数。
据，最后个人动手实操记录的办法，这些内容的安排从基本的动口提升到动脑思考，再从动脑思考晋升为动手记录。相信这不同的教学带给学生更多的新奇和新知，学生的兴趣也会随之发生变化。
但在记录环节中教师一定要及时对认真完成记录的学生给予肯定，对其他学生也起到促进作用，活动的效果才能提高。
三）明确本单元的教学重点和难点：
1、教学重点：
1）让学生知道为什么要了解天气预报，它与我们的生活密不可分。
2）通过观察来了解天气的变化。
3）培养学生严谨的科学态度。
4）掌握多种获取天气预报的途径。
四)单元教学目标设计：
1、知道什么是天气预报，能够交流讨论有关天气情况的信息，并能用丰富的语言来描述天气。
2、能够收集各种有关天气情况的资料，知道天气预报的基本内容及其含义。
3、了解天气预报的科学测量背景。
4、通过活动，培养学生科学研究的严谨态度，认识科学与生活密不可分的关系。
五）单元教学设计基本思路了（主要的教学策略）
本篇设计充分考虑学生原有的认知结构，特别是通过观察学习来认识天气预报，天气预报能告诉我们什么，将学生自主**的理念贯穿于各个教学环节，力求使学生在**活动中展示自己的个性，唤醒潜在的学习科学创新意识。
郑国良。附送：
2019-2024年小学科学二年级《各种各样的动物》教学设计。
教学内容分析：本课是《观察小动物》单元的第一课时，主要让学生认识各种各样的动物，了解动物是多种多样的，激发学生学习动物知识的兴趣。教材编排了大量的动物**，让学生了解我们周围和自然界生活着各种各样的动物，这些动物生活在水中和陆地上。
根据动物生活的地方不同，让学生对动物进行简单的分类。低年级教材是中高年级教材的基础，含有较少深刻的科学知识，都是从非常贴近学生生活的事物作为切入点。低年级教材知识点不求小朋友能掌握，而主要是了解、知道，让小朋友对科学感兴趣。
学生（学习者）分析：低年级的小朋友活泼好动，注意力难集中。本课涉及各种各样的动物，绝大多数小朋友对动物天生都有一种好奇，想去追逐、捕捉、观察和研究动物。
有了这样的基础，配以小朋友喜欢的谜语、歌曲、小游戏，这节课就能顺利地开展。
教学目标：1、科学**过程与方法：能用对动物进行简单分类，学习分类的方法。
2、科学知识概念：能描述小动物的形态特征和生活习性，逐步了解各种动物的特点。
3、情感态度与价值观：爱护动物和保护动物的生存环境的教育。
教学重点：了解各种动物的特点，对研究动物感兴趣。
教学难点：能用不同标准对动物进行分类。
教学课时。一课时。
七、 教学准备。
八、 教学过程与步骤。
小学二年级天气日记
201x年x月x日。晴天。早晨我起床后，站在阳台上看着天空，天灰蒙蒙的，院子的树叶也不动，没有一丝风，天气很闷热。中午，上学时我刚走出家门就下起了蒙蒙细雨，我回家拿着伞就走。下午，放学时下起了暴雨，我用最快的速度跑回家。我的书包淋湿了，衣服也湿了，我变成了 落汤鸡 今天的天气真特别！小学二年级天气日...
小学科学二年级科学实验计划
周次1起止日期。教学内容。实验名称。实验准备。完成。2第二周始业教育 科学第一课 科学家这样做刘东生 大蒜，葱，绿豆小盒子。第三周。土壤 动植物的乐园。种植物。泥土等。画出一天中太阳位置。观察太阳位置的变化。的变化图。观察月相的变化观察天气的变化。期不同的天气。第八周第九周。不同的季节做大自然的孩子...
小学科学二年级上册湘教版教案
2018 2019年度二年级科学 上 教学进度表。2018年9月1日 教学计划表。2018 2019学年度第一学期二年级科学。2018 2019年度二年级科学 上 整体备课。第一单元溶解。第1课它溶解了吗。一 教学目标。1 认识溶解现象，知道什么是溶解。能判断溶解和很难溶解的物品。2 通过观察实验，...