二年级语文《黄山奇石》教学设计。
第一课时。教学目标】
知识与技能：
1、初读课文，大概了解课文内容。
2、会认、会写本课生字，学会与生字相关的词语。
过程与方法：
通过品读重点词句，体会黄山奇石的秀丽神奇，感受比喻、拟人等修辞手法的作用。
情感态度与价值观：
激发学生对黄山的向往以及对大自然的喜爱之情。
教学重点】1、识字写字。
2、初步了解课文内容。
教学难点】1、 正确书写8个生字。
2、通过反复阅读、理解课文，想象其他奇石的形状。
教学过程】一、谈话导入。
1、师：孩子们，你们都出去旅游过吗？去过哪些地方呢？感觉怎么样？
生举手自由汇报。(同学们真是见多识广)
2、师：在我国安徽省的南部，也有一个地方，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。你们想去看看吗？
生：想。师：我们开始出发吧！请跟紧老师的步伐，一起去欣赏《黄山奇石》。（板书课题）
3、师领读课题。
4、小朋友们，读完课题后，你知道我们要去**？去欣赏什么吗？
设计意图】通过读题、引导释题，逐步让学生学会从课题中获取信息。
二、初读课文，自主识字。
1、自由读课文，圈出不认识的生字、词语。
2、请同学读一读你划出的生词（指名三人）
他读对了吗？请一位小老师来教教他，读得很清晰，你真是一位好老师）
3、四人一小组，讨论本课中最难写或最容易写错的字，找出最巧妙的识记方法（结构、形近字、熟字加偏旁）。
4、生汇报。
设计意图】放手让学生自主、合作学习，并在具体的语言环境中识字，培养他们自主学习的能力。
5、刚刚同学们提出来的生字宝宝，老师都将他们请到了大屏幕上，我们一起去认识认识吧！（课件出示）
a：自由读。
b：请生带读。
c：去掉拼音齐读。
6、生字宝宝已经成为我们的好朋友了，在本课中还有些优美词语等着我们将它带回家了。（课件出示词语）
7、词语已经会读了，有没有你难以理解的呢？提出来我们大家一起讨论解决。
闻名：非常有名。
陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。（出示**帮助理解）
尤其：表示更进一步。
秀丽神奇：景色清秀美丽、非常奇妙。
奇形怪状：不正常的、奇怪的石头。
设计意图】让学生在会读的基础上，继续理解词义，加深认识。
8、巩固字、词。
a：猜字谜。
一个人在山边。（仙）
我是宝盖头，谁是我朋友？（它、安）
我是左右结构的字，请你快点把我找出来。（块、站）
b：摘“苹果”游戏，看谁收获的苹果最多。
黑板画出带有“词语苹果”的苹果树）
三、练写生字。
1、教师范写，学生观察。
2、重点提示：尤、区、巨、的书写。
3、学生练习写字。
4、作品展示。
设计意图】让学生通过观察，了解每个汉字的特点。在课堂上进行写字训练，教师巡视，检查指导。
四小结。通过这堂课的学习，你有了哪些收获呢？
五作业。1、 熟读课文，标记好自然段。看看文章写了黄山的哪几处奇石？重点是哪四处？
2、 抄写生字。
六、板书设计。
2、黄山奇石。
黄山奇石教学反思二年级黄山奇石教学反思
黄山奇石 是人教版义务教育小学语文二年级上册第二课。今天，小编为大家带来了二年级黄山奇石教学反思，希望大家喜欢！二年级黄山奇石教学反思篇1 小学生的思维最初是具体形象 动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维...
小学 二年级语文《黄山奇石》教学设计
全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选。小学语文第三册 黄山奇石 教学设计。附 幼儿唐诗300首 文本精选 根据爸爸妈妈的记录，1岁半前我会被的唐诗有20多首，不过有些后来慢慢忘记了，有些唐诗至今还留下一些印象。适合2岁前幼儿背诵的唐诗很多，2岁之前我会背的唐诗有 春晓 闵农 静夜思 游子...
二年级上册2 《黄山奇石》教学设计
3.黄山奇石 教学设计。第一课时。一 导入 黄山奇石ppt 看了有什么感受？很奇特 板书课题，齐读课题 二 初读 1.读读课文，然后说说你知道些什么。生汇报 写了许多奇怪的石头 有 猴子观海 仙桃石 仙人指路 金鸡叫晓 等奇石 黄山在我国安徽省南部。2.师 黄山是我国的风景名胜，作为中国人，我们都感...