3.《黄山奇石》教学设计。
第一课时。一、导入：**黄山奇石ppt
看了有什么感受？（很奇特）板书课题，齐读课题（）二、初读：
1.读读课文，然后说说你知道些什么。
生汇报：写了许多奇怪的石头；有“猴子观海”、“仙桃石”、“仙人指路”、“金鸡叫晓”等奇石；黄山在我国安徽省南部。
2.师：黄山是我国的风景名胜，作为中国人，我们都感到骄傲和自豪。如果让你做导游，向来自世界各地的游人来介绍黄山奇石，你愿意吗？
要当好导游，可不容易，先要把课文读书。我们先小组自学生字，可以齐读，指名认等方法。三、学习生字。
师：这课有14个生字，你们有什么方法认识生字的？（猜字谜、组词等方法）
1）猜字谜：人住在山旁边——仙；横山上面三根草——当；半只小猪吃能吃草——著；盆子里面能装船——盘。
2）组词：著——组词；形——组三个词；峰——组词。（3）观察老师写字：
尤——跟哪个字很像？（龙、犬）练习写字。（4）“其”——怎么写才好看？
（下边横长，最后一笔是点）笔顺：跟老师练习（一横、二竖、三竖、四横）生练习写。
5）这课还有哪些字要注意笔顺？（区、巨）跟着手势写。
师：这两个字都是先写一横，然后写里边的笔画，最后写竖折。（6）练习书写其它生字。（它——宝盖要写大；安——宝盖要写小）
第二课时。一、复习导入。
复习生字导入：（1）**车识字游戏（读生字音并读词语）（2）去掉拼音识字。二、再读课文。
1.一边看图，一边读书。想一想：哪块石头最奇特、最美呢？2.汇报：哪块石头最奇特。
3.师大家都认为每块石头都奇特，光争可不行，要说出理由。再读读你喜欢的那块石头的自然段，呆会儿来说奇特的理由。（生读）
4.汇报奇特理由。（最好以图展示，生介绍）
5.这么多奇特的石头，老师都不知道哪块最奇特。现在就看谁读得最美、最奇特。（自由练习朗读1自然段）
6.指名分段读课文。
师评价：这么多石头，到底哪块最奇特，我也难以分清了）三、导游比赛。
1.到底哪块最奇特呢？刚才没有评选出来，现在我们来以评选最佳导游比赛来评选哪块石头最奇特。
师）先听老师的要求：你在介绍景点之前，先说说“我给大家介绍的是——”板书黑板上），然后介绍的语言必须跟课文一样，丢字、落字都不行，会影响评选最佳。为了不丢字、落字，先把课文背诵下来（1一个自然段）2．生背诵课文3．介绍比赛。
请两个人来读开头和最后一个自然段，其它人依次介绍。（注意每次介绍时先说“我给大家介绍的是——”4.评选“最佳导游”。
黄山奇石教学反思二年级黄山奇石教学反思
黄山奇石 是人教版义务教育小学语文二年级上册第二课。今天，小编为大家带来了二年级黄山奇石教学反思，希望大家喜欢！二年级黄山奇石教学反思篇1 小学生的思维最初是具体形象 动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维...
二年级《黄山奇石》教学设计
二年级语文 黄山奇石 教学设计。第一课时。教学目标 知识与技能 1 初读课文，大概了解课文内容。2 会认 会写本课生字，学会与生字相关的词语。过程与方法 通过品读重点词句，体会黄山奇石的秀丽神奇，感受比喻 拟人等修辞手法的作用。情感态度与价值观 激发学生对黄山的向往以及对大自然的喜爱之情。教学重点 ...
二年级上册语文《黄山奇石》教学设计 版
教材简析 这是一篇 看图学文 由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，其中无数的奇岩 怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第五段重点介绍黄山的四块奇石，其构段方式有所不同 二 四段先介绍奇石的名称，后介绍样子 三 五段先介绍奇石的样子，后...