十）请把句子写具体。
1、小猴子吃起葡萄来。
2、船在书面上行驶。
3、葫芦藤上开出了小花。
4、（ 太阳（ ）升起来。
5、（ 小弟弟（ ）笑了。
6、（ 蝴蝶（在 ）(把句子写具体)
十）请把句子写具体。
1、小猴子吃起葡萄来。
2、船在书面上行驶。
3、葫芦藤上开出了小花。
4、（ 太阳（ ）升起来。
5、（ 小弟弟（ ）笑了。
6、（ 蝴蝶（在 ）飞来飞去。
7、爸爸（在地）看书。
8的雪花地飘落下来。
9、（ 的小朋友在跑步。
十一）照样子，先补充，再写句子。
例：一（个）苹果我吃了一个苹果。
1、 一（ ）书包。
2、 一（ ）白云。
3、 一（ ）房子。
4、 一（ ）马。
5、 一（ ）门。
6、 一（ ）话。
十二）把句子补充完整。
1、 池中的荷叶像。
山石像。天上的云朵像。
天上的太阳像。
天上的星星像。
像。2、 我要给画。
3好吗。4呢？呢！5吗？
6都是三好学生。
7、这个故事。
8、我已经。
9、今天早上一起去上学。
10、北京有许多名胜古迹，还有许多新建的高楼大厦。
有还有。有还有。
11、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
真我。真我。
12、孩子们问老师：“您见过真的雪吗？”
问。13、爸爸是医生，妈妈也是医生。
是也是。是也是。
14、 能也能。
15、小军和小东。
16真甜啊！
17、妈妈问。
十三）根据课文内容续写。
假如我有一枝。
马良的神笔，我要给失明的老奶奶。
让她。我要给贫困山区的孩子们。
让他们。我要给。
把句子写具体)
十）请把句子写具体。
1、小猴子吃起葡萄来。
2、船在书面上行驶。
3、葫芦藤上开出了小花。
4、（ 太阳（ ）升起来。
5、（ 小弟弟（ ）笑了。
6、（ 蝴蝶（在 ）
二年级上册复习题 把句子写具体
十 请把句子写具体。1 小猴子吃起葡萄来。2 船在书面上行驶。3 葫芦藤上开出了小花。4 太阳 升起来。5 小弟弟 笑了。6 蝴蝶 在 飞来飞去。7 爸爸 在地 看书。8的雪花地飘落下来。9 的小朋友在跑步。十一 照样子，先补充，再写句子。例 一 个 苹果我吃了一个苹果。1 一 书包。2 一 白云。...
二年级上册复习题 把句子写具体
十 请把句子写具体。1 小猴子吃起葡萄来。2 船在书面上行驶。3 葫芦藤上开出了小花。4 太阳 升起来。5 小弟弟 笑了。6 蝴蝶 在 飞来飞去。7 爸爸 在地 看书。8的雪花地飘落下来。9 的小朋友在跑步。十一 照样子，先补充，再写句子。例 一 个 苹果我吃了一个苹果。1 一 书包。2 一 白云。...
二年级怎样把句子写具体教学设计
怎样把句子写具体 活用 的 地 短语 教学设计。教学目标。1 通过对比例句复习，明白什么样的句子才是生动 具体的句子。2 通过进一步练习，区分 的 与 地 的用法，并能够结合句子正确使用，从而体会把句子写生动具体的方法。教学重点难点掌握把句子写生动具体的方法。教学准备课件。教学课时 1课时。教学过程...