月球旅行。
教学内容】：北师大版数学二年级上册实践活动70—71页【目标预设】:
知识与能力：通过具体练习，使学生综合应用1~6单元的知识，体现数学与生活的密切联系。过程与方法：
培养学生在小组内合作交流的能力，提高小组学习的有效性。情感态度与价值观：激发学生对科学的好奇心和求知欲。
【教学重点】：运用所学知识解决生活中的简单问题。【教学难点】：
灵活运用所学知识，解决问题。【教学准备】：教师准备：
挂图(主题图)。学生准备：剪刀，胶水。
【教学方法】：分析法【教学过程】：
一）谈话复习，激趣引入。1、复习一下和时间有关的知识。如：1分=（）秒。2、出示挂图1：
师：仔细观察，说一说图中的故事。
老师小结：是的，智慧老人、淘气和笑笑已坐上了火箭，他们即将开始神秘的月球旅行，你们想和他们一起去月球探险吗？（板书课题）
3、设置障碍：可是要参加月球旅行必须闯过五关，你们敢接受挑战吗？只要你集中精力，开动脑筋，你一定能成功的。（二）、综合练习，巩固应用。1、请闯第一关。
教师手指图1的发射时间)
现在是8：55。9：
15正式发射火箭，还有多少分钟？先估计一下。汇报：
把8：55看做是9点来估计就好办了。到底还有多少分钟呢？
独立解决：还有20分钟。说说：
你是怎么知道的？拨钟面，数小格。
2、出示图2：请走进第二关。①你能说说图上画的是**的情景吗？走哪个门省钱？你能先估计一吗？请在小组里讨论。
组织交流：你们组认为图上小女孩和爸爸从哪道门进去比较省钱？说说你们的理由。
两边有一样，都是16元钱。小男孩一家呢？
走①号门要24元，走②门要26元，所以该走①号门。淘气、笑笑和智慧爷爷呢？
走①号门要24元，走②门要22元，所以该走②号门。③引导比较：你发现进门省钱的秘密了吗？
大人多的时候最好走①号门，小孩多的时候最好走②号门。祝贺你们通过了第二关！3、出示图3：
下来是三个连环关，有没有信心闯过去？老师手指三个问题：飞4圈需要几分钟？一共需要几艘飞船？你还能提出哪些数学问题？
组织学生读三个问题：先与同桌互相说一说图意，再独立解答。3x4=12（分）8÷2=4（艘）
票价是5元，智慧老爷爷他们2人要花多少钱？
汇报：下面请同学说说他是怎样解答的，如果你认为他做的对，请给手势“v”，反之，打手势“x”。
教师贴出第三颗粒智慧星：发射火箭的时间马上就要到了，聪明的你们都闯过了五关，准备，发射，你们已离开了地球，与智慧爷爷一起飞向了太空。（三）、深入**与拓展。
1、设问：参加月球旅行的同学们，月球上没有学校，请把附页3中的图剪下来，自由拼贴，设计一所月球学校，看看谁设计得最漂亮。
2、汇报展示：谁愿意把你漂亮的月球学校给大家欣赏欣赏。
投影学生作品，请大家一起来看一看，这位同学的建筑分别在什么方向？师贴第四颗发明星：你们可真了不起，个个都是优秀的设计师。
3、老师故作惊讶：咦，淘气怎么不见了？啊，他在这儿，看看他在干吗？
指图3下面称重量的淘气。淘气发现了什么？（月球上的体重变轻了）你知道为什么吗？
由于地球引力大约是月球引力的6倍，所以物体在月球上的质量比地球上轻了许多，有失重的现象。
4、这个问题大家下来之后还可以继续研究！可以向大人请教，可以查资料，看看谁了解到的知识最多，下次我们再进行交流和评比。（四）、总结。
师：通过今天的学习，你有什么收获和感受？还想知道什么？
北师大版小学数学二年级月球旅行
二年级数学学科。课题教材解读教学目标预设教学重点难点解读教学设计的方法和理念。教学重点 月球旅行p70 71 课时数1修改建议或课前修正。本课是一节实践活动课，融合了 时 分 秒 方向与位置 等，既巩固新学知识，又将知识相互结合，体现了知识的内在联系，旨在引导学生综合运用所学的知识解决实际问题，提高...
二年级数学上册月球旅行教案北师大版
月球旅行。教学目标 1 为学生综合应用所学的知识提供一个具体的学习情境。2 激发学生对科学的好奇心与求知欲。3 体现了数学与生活的密切联系。教学重点 综合运用所学的知识。教学难点 提出问题和解答问题。教学准备 课件 钟面，实物投影。教学过程 一 情景创设。1 出示课题 你想去月球旅行吗？2 叫学生说...
二年级数学上册月球旅行2教案北师大版
课题。月球旅行。1.综合应用乘除法和时 分 秒的知识，体现数学与生活的密切联系。教学目标2.激发学生爱科学的好奇心及求知欲。3.能够正确解题。教学过程 一 展示收集的信息。1.故事引入 师讲嫦娥奔月的故事。2.生交流收集到的有关月亮的信息。3.评选最优的调查 收集者。二 月球旅行。师 月亮上面确实有...