北师大版二年级数学下册期末检测试卷。
永宁县逸夫小学王爱萍。
时间：60分钟满分100分）
一． 我会填。（每空1分，共29分．）
1．4个百、7个十和5个一合起来是（ ）
2．6个千和4个一组成的数是（ ）
3．5142是（ ）位数，最高位是（ ）位，数字4在（ ）位上，表示4个（ ）
4．钟面上的时针、分针正好形成了一个直角，现在可能是（ ）点．
5．由组成的最大的四位数是（ ）最小的四位数是（ ）它们的最高位都是（ ）位．（要求每个数字在同一个数中只能使用一次）
6．最大的三位数是（ ）比它多1位的数是（ ）
7．数一数，填一填．
图中有( )个直角，（ 个锐角，（ 个钝角．
8．3 cm=（ mm 5 km = m
20dm =（m6 m =（cm
9．把”按从大到小的顺序排列是：
10．括号里最大能填几？
11．在 □ 8中，（ 里最大是几．
二．火眼金睛我会判．（对的打“√”错的打“×”共5分，每题1分．）
1．计算有余数的除法，除数要比余数小。
2．一个数的最高位是千位，这个数是一个五位数． （
3．平行四边形的四个角都是直角。
4．一个角有一个顶点，两条边。
5．500厘米的长度相当于50 m 长度。
三．我会算．（共27分）
1．口算下面各题．（共12分，每题1分．）
2．竖式计算并验算．（共6分，每题3分．）
3．脱式计算．（共9分，每题3分．）
四．数图形，我最棒．（共2分，每空1分．）
右图有（ ）个长方形，（ 个正方形．
五．按要求完成下题．（1题4分，2题6分，共10分．）
1．在下面方格纸中画一个长方形和一个平行四边形．
2．(共6分，1小题每空0.5分，2小题2分．)
少年宫。光明路。
体育馆医院北。
阳光路。图书馆。
学校。动物园电影院科技馆邮局人民广场。
1) 从动物园出发向（ ）方走（ ）站到少年宫，再向（ ）方走（ ）站到阳光路，再向（ ）方走（ ）站到电影院，再向（ ）方走（ ）站到广场？
2) 小华坐了3站在医院下车，他可能在（ ）上的车？
六．根据统计图回答下列问题．（共6分小题每空1分，3题2分．）
二（1）班学生参加兴趣小组统计图：
项目。跳绳。
足球。科技小组。
美术组。人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1） 一共调查了（ ）名同学．
2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人最少，相差（ ）人．
3）请你提出一个数学问题并解答．
七．解决问题，我能行．（共21分）
1．妈妈买了6千克的苹果，每千克2元，她付给售货员20元，应找回多少元？（4分）
2．有34人去划船，如果每条船限乘4人，至少要租几条船？（5分）
一个足球48元一副羽毛球拍118元一个羽毛球3元。
1）买一副羽毛球拍和6个羽毛球共需多少元？（4分）
2）买一个足球和一副羽毛球拍，妈妈付了200元，应找回多少元？（4分）
3）请你提出一个数学问题并解答．（4分）
北师大版二年级数学下册期末检测试卷参***及评分标准。
永宁县逸夫小学王爱萍。
一。我会填。（每空1分，共29分。）
； 3、四、千、十、十或9；、千；
二。火眼金睛我会判。（对的打“√”错的打“×”共5分，每题1分。）
三。我会算。（共27分）
1、口算下面各题。（共12分，每题1分。）
2、竖式计算并验算。（共6分，每题3分，竖式和验算各1.5分。）
3、脱式计算。（共9分，每题3分，计算过程对的2分，结果错的扣1分）
四。数图形，我最棒。（共2分，每空1分。
五。按要求完成下题。（1题4分，2题6分，共10分。）
1、（略）4分。
2、（1）东北 3 东南 3 南 2 东 3 （每空0.5分）
2）电影院或体育馆。（2分）
六。根据统计图回答下列问题。（共6分小题每空1分，3题2分。）
（2）美术跳绳 6
3）答案不唯一。
七。解决问题，我能行。（共21分）
1.（4分）2×6=12(元) 20-12=8（元）
算式正确2分，结果错扣1分，单位名称、答句不写扣0.5分。
2.（5分）34÷4=8(条)……2（人） 单位名称错扣0.5分。
8+1=9（条）算式不写扣1分。
3.（4分）（1）6×3=18（元） 110+18=128（元）
算式正确2分，结果错扣1分，单位名称、答句不写扣0.5分。
（4分）（2）48+110=158(元) 200-158=42（元）
算式正确2分，结果错扣1分，单位名称、答句不写扣0.5分。
（4分）（3）答案不唯一。（提问2分，列式解答2分。）
北师大版二年级数学下册期末检测试卷设计意图。
永宁县逸夫小学王爱萍。
我设计的试卷是北师大版二年级数学下册期末检测试卷。命题面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，激励学生学习数学的积极性，培养学生认真、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力和分析能力，培养学生学以致用的实践能力。主要以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生活实际，强调数学知识**于生活，又回馈于生活。
依据《数学课程标准（2011版）》的相关要求，命题的形式体现了新课程理念和数学学科特点，充分发挥评价的作用。试题紧紧围绕教材和学生的生活实际来测查，尽可能的将数学知识与学生的生活紧密联系起来，让学生感受到数学学习的实效性，同时培养他们综合运用知识的能力。试卷涉及的内容主要包括测量、大数的读法写法、万以内的加法和减法、方位的辨认、统计、长方形、正方形、平行四边形和有余数的除法。
共分七大板块，试卷在题型中体现出明显的层次性，填空题、判断题、计算题、数图形、动手操作题、统计、解决问题层层递进。
第一题：填空题。目的是考察学生对基本知识的掌握情况（主要是测量、大数的读法写法、大数比较大小、角的认识、除法等知识）。
作为整份试卷入口题的第题主要考察学生大数的写法和读法，这些题比较容易，对稳定学生的心态有较好的作用。第8题考察学生长度单位、质量单位之间的进率转化，以及灵活应用。第题考察学生对时、分以及角的理解。
第题考察学生灵活解决生活中遇到的数学问题的能力。
第二题：判断题。考查学生对所学知识的理解和判断能力，能够准确的进行判断。
第三题：计算题。第1题是口算题。
检查学生的口算能力。目的在于考察学生的口算准确率、口算速度。为进行下面的计算做好铺垫。
第2题是列竖式计算。考察学生对万以内的加法和减法进行竖式计算，并验算能力，特别是检测进位、退位的计算过程。第3题是脱式计算。
考察学生两步计算式题的运算顺序和计算的正确率。
第四题：数图形。考察学生对长方形、正方形的认识。
第五题：动手操作题。考察学生对长方形、平行四边形的特征及方位的辨认掌握的情况。
第六题：统计。能根据统计图表中的数据提出问题并回答简单的问题。
培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。
第七题：解决问题。《新课程标准》对应用题教学也提出了新的要求，应用题应该取自于学生的周围环境中一些实际问题。
本次测试主要考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯。培养学生动手操作能力和结合实际解决问题的能力。并考查了学生的计算能力和认真的学习态度。
第1题、第2题中等难度， 解决生活中的数学问题。培养学生结合实际解决问题的能力。第3题检测学生的读图、审题能力。
需要自己仔细读题找信息后运算，应该说比较困难一点，但对于大部分学生来说也是应该掌握的。
数学解题过程是个体的思维能力作用于数学活动的心理过程，是思维活动。学生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。
北师大版二年级数学上册期末试题
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二年级数学上册期末水平测试题 北师大版
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