二年级语文上册34《农业的变化真大》教学反思

发布 2020-12-13 01:06:28 阅读 4779

二语上农业的变化真大(反思)

二年级语文上册34《农业的变化真大》教学反思。

璜田中心学校:方振根。

农业的变化真大》是一篇讲读课文。主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化,本文旨在让学生们了解农业科技知识,感受农业的变化,进一步增强热爱科学的情感。

我校虽然是一所农村学校,但由于现在农村农业产业化的转型,使得现在的农村孩子的生活空间都基本远离了农村和农业,学生对农业技术的认识微不足道。为此,需要通过对本篇课文的学习,使学生对农业产生兴趣,从根本上了解农业。立志将来像袁隆平爷爷等农业科学家那样献身农业。

与此同时,求培养学生搜集材料和积累语言的能力;并通过交流学习,培养学生口语表达能力。为达到本课教学目标,我从本班学生的学情出发,制定了以下教学目标:(1)知识目标:

认识“农、技、袁、隆、介、绍、培、育、产、棚、控、制、泥、茁”14个生字。会写“厂、产、介、农、科、技、纺、织”8个生字。

2)能力目标:正确、流利地朗读课文,了解科技给农业带来的变化。了解四种农业新技术特点。

注意积累“兴致勃勃”等四字词语。(3)情感目标:通过了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。

在课前,我利用网络平台,搜集大量农业变化的资料及**,制。

作出适合本班学生实际的教学课件,同时布置学生在课外了解一些农业知识。在教学过程中,充分发挥学生的主动性,让学生选择自己最喜欢的部分进行学习,然后进行交流。

教学中,我不断进行知识的延伸,适时进行拓展,让孩子们展开了想象的翅膀,虽然五花八门,异想天开,但随着科技的发展,这样想象是可能成为现实的呀!我对孩子们进行了充分的肯定和高度的评价,充分尊重学生的个性体验,培养孩子们的想象力和语言表达能力,进一步培养热爱科学的情感。

通过本课的教学,我觉得已经从很大程度上,激发了学生对农业的兴趣。学生真正感受到科技力量的强大。是科技给农业带来了有益的变化。

但我觉得这节课的教学中,在语言文字训练方面,还略显薄弱。另外,如果我们能真正把学生带到大棚中去参观认识蔬菜和蔬菜的培植技术(**大棚蘑菇)学生的收获会更大的。

人教版小学二年级语文上册34农业的变化真大教学设计

34 农业的变化真大。教学目标 1 认识14个生字。2 正确 流利地朗读课文,注意积累 兴致勃勃 等四字词语。3 对照,了解一些农业科技知识。教学重点 识字写字,理解词语。教学难点 在朗读中了解农业的变化。教学准备 相关课件等。教学课时 1课时。教学过程 一 情境激趣。1 出示 大棚及彩棉的 你们看...

二年级语文上册教案34 农业的变化真大

四 对照插图,再读课文。a 学生再读课文。标出共有几个小节。b 分段指名读。c 出示 学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比较一下课文中哪些词比自己用得好。对照,便于理解课文内容。兴致勃勃 是个成语,可以这样指导理解 仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到...

人教版二年级语文教案34农业的变化真大

教学。34 农业的变化真大。第一课时。教学内容 人教版小学语文第四册第八单元第34课158页 二年级上册 课型 新授课 教学目的 1 能认读 农 技 等14个生字,会写 厂 产 等8个生字。积累 兴致勃勃 等四字词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。3 了解农业科技知识,知道农业有哪些变化 农业...