八家户小学语文知识集锦。
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级3、让学生学会多为别人着想，学会尊重别人欣赏别人，养成豁达的性格，保持健康的心态。三、课时安排：识字五———2课时18、称赞———2课时19、蓝色的树叶——2课时20、纸船和风筝——2课时21、从现在开始——2课时语文园地五———2课时第六单元。
一、单元教学内容：《识字6》、《22窗前的气球》、《23假如》、《24日记两则》、《25古诗两首》、《语文园地6》教材内容分析：这组教材以“关爱他人”为专题，是进**感教育，实现情感陶冶的一组好教材。
《识字6》以对对子的形式，让学生感受情感的爱憎分明。《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱。《假如》表现的是对弱势群体的关爱。
《日记两则》则是给学生更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情。《古诗两首》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。
二、单元教学目标：1、认识本单元60个生字，会写47个生字。2、运用多种方法记生字，自主识字，增进交流，提高能力。
3、自主观察、描红、分析，发现生字特点，指导学生把字写美观。联系课文和生活实际初步感知词语的反义关系。4、正确、流利有感情的朗读课文，背诵《假如》和《古诗两首》。
5、在朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情，愿意在生活实践付出真情，懂得珍惜美好情感。6、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。7、积累语言，学习使用标点符号，在朗读中体会不同标点符号的语气。
《识字6》的教学建议：1、生字的书写，要在学生观察发现的基础上重点指导难字和易错字。如“暖”后面不要写成“爱”。
“贫”的下面不要写成“见”。2、有些词语学生不易理解，如“虚假、冷漠、热忱、索取、饥寒、雪中送炭”，我们可以用近义词“虚伪、冷淡、热情”或从词的字面意思，联系生活实际帮助学生理解词语。3、学完课文，还可以让学生说说你喜欢什么样子的人？
你想做什么样子的人？从而在学生心中加深对“真、善、美”的理解。4、搜集对子，学生交流。
《窗前的气球》教学建议：1、课前搜集关心他人、帮助他人的故事，读一读，准备交流。2、指导写好半包围结构的字，注意“病字旁”的写法，两点要挨着撇，不要漏写。
3、引导学生注意科利亚心情的变化（真没有意思——心情一下子好了许多——高兴地笑了）想想为什么会这样？4、可以借助课后学习小伙伴的话，引导学生理解课文。5、课后题用“可爱的、高兴地”写句子。
注意两个“de”的不同写法。6、拓展：想一想，你会利用气球制造快乐吗？
条件允许，就动手做一做。《假如》教学建议：1、课前搜集《神笔马良》的故事，读一读，师生交流。
2、在小组交流、展示的过程中？，了解课文分别写了我对植物、动物和人的关爱，从中体会“我”关爱的范围很广，能感受人与大自然的和谐。3、教师示范朗读，指导学生根据句式和描述对象读出语气。
4、诗歌前三小节的结构相同，每节有两句话，第一句是写我要给谁帮助。第二句是写他得到我的帮助后会怎样。背诵时需要提醒学生：
前两节都是“我要给”，第三小节是“我一定给”。5、拓展：（1）结合最后一节，仿编诗歌，让学生进行语言拓展训练。
（2）展开想象，画出自己会用神笔画些什么？《日记两则》教学建议：1、自读课文，自主识字。
2、写好女字旁（撇点），米字旁（捺变点）。3、读中感悟，比较“我”两次梦中的内容，以及“我”对白纱裙的态度，懂得关爱他人是更加快乐的事。4、引导学生写日记。
让学生掌握日记的格式。分两部分：时间、天气和正文。
5、拓展：经常提供机会让学生交流日记的内容：可以是你看到的有趣的事情，可以是自己特别想说的话，也可以记录自己的心情（一定要写自己的真实感受），分享写日记的快乐。
《古诗两首》教学建议：1、搜集诗人的其它作品或是反映乡情、友情的古诗，准备交流。2、对古诗的。
理解，教师不用逐字逐句的进行串讲，重点放在学生的朗读、背诵指导，突出范读的作用，向学生介绍古诗的背景，创设一定的情景，使学生了解古诗的大意就可以了。3、用换词法体会笑、忽，读出“笑”的形象，“忽”的速度感、意外感。《语文园地6》教学建议：
1、鼓励学生自主发现，运用熟字相加的方法记生字，充分应用在平时的识字活动中。2、发现一字多音现象，学生联系自身学习经验充分交流，教师也可以再补充几个这样的字，进行句子的训练。如：
乐、当、为等。3、学习使用标点符号，联系学生已有的积累，多练说句子，读出语气。4、展示台的练习，要提醒学生提前做好准备，鼓励学生从多个方面展示自己的才能。
如：日记、收集歌曲、讲故事等，注意选择内容最好与真情、关爱、奉献有关。第七单元。
一、教材分析：本单元教材主要告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅图画要靠我们的双手共同描绘。识字7是一首拍手歌，她告诉小朋友们，人和动物是朋友，保护动物是都事。
四篇课文围绕环保这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活：小朋友们清晨来到树林放鸟巢，插警示牌，乐的小鸟高唱“红领巾”真好；游船上，小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏清澈的湖水；“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩；父亲和鸟是知音，通过看动静、闻气味，父亲就能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的口语交际和展示台也安排了保护动物、保护环境的说、编、做的实践活动。
二、教学目标：1.学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。
2.准确熟练的朗读课文，背诵红领巾真好等要求会背的课文。3.
体会环境对我们的影响，树立保护环境的意识，争做环保小卫士。4.动物是我们的朋友，有爱鸟的意识。
5.学会积累课文中的优秀词语。三、教学重、难点：
1.本单元要求会认会写的生字。2.
有爱鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。3.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
感受风景优美和小洁心灵的美好。4.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
5.主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。四、克服重难点的措施：
1、《识字7》先在初读拍手歌的过程中初步感知生字，大致了解读音，然后在逐句细读的过程中重点指导，让学生记住读音。2、《“红领巾”真好》要把朗读和理解词句紧密结合起来，在引导理解中指导朗读，在练习朗读中加深理解。3、《清澈的湖水》抓重点、析对比、明线索、攻关建，就达到了理解课文的目的。
4、《浅水洼里的小鱼》要引导学生重点读好小男孩的话，演好小男孩的一系列的动作。以表现小男孩救小鱼的坚决和专注。5、《父亲和鸟》这是一篇感情真挚的课文，应让学生充分地朗读，体会父亲对小鸟的挚爱，尽量避免抽象的指导。
五、教学课时：《识字7》2课时《“红领巾”真好》2课时《清澈的湖水》2课时《浅水洼里的小鱼》2课时《父亲和鸟》2课时语文园地七5课时第八单元。
一、教材简析自古以来，我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等美丽的幻想。今天，当**、电脑悄悄地走进我的生活时，当我们坐在家中**扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时也许你会觉得这一切都很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有**并茂的科学***，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜。
就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。
认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：
整体指导，发现规律，重视示范。二、教学目标1、认识本单元。
65个生字。会写46个字。2、正确、流利地朗读本单元课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。
3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的5、初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。6、了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
7、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。三、重点、难点：认识本单元的65个生字，会写本单元的46个生字；正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美；有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望；知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的；初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣；了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣；
初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。四、课时安排《识字8》2课时《我是什么》2课时《活化石》课时。
8 苏教版二年级语文上册知识 第八单元家练 点
苏教版语文二年级上第三册第八单元家练。一 基础字词。1 给下列同音字组词 萝蓝装张及。箩篮壮涨级。极 2.给下列形近字标注音并组词 耍阵飘净要陈漂静。及涨。极张。3 标出下列汉字的多音读法并组词 只曲。涨。4.写出下列词的近义词 处处清波船。干净刺眼。忽然笑眯眯水汪汪。傍晚夕阳壮观。5.写出下列词的...
整理湘教版语文二年级上册《家》教案
教学目标 1 朗读课文，背诵课文。2 找到地球孩子的家，培养爱家的感情。教学重点 1 朗读背诵课文。2 分辨诗歌的段落。教学难点 1 分辨诗歌的段落。2 找到地球孩子的家，培养爱家的感情。教学用具 多 课件。教学方法 语感教学法。教学过程 一 检查生字掌握情况。1 指名学生上黑板听写。2 看卡片，车...
人教版语文二年级上册八单元试卷
二年级句子训练。一。读拼音写词语。j lin h n l n j n i h b n b n ti o ti o q n zh n w n y o y n i sh k r n di o 二 比一比，再组词。休 值 户 份 杯 体 植 护 粉 坏 睛 往 刻从 箭 晴 住 克丛 舰 三 读一读，把每...