2019二年级下册数学期末分析

王垸小学三年级数学下册期末试卷分析。

本次期末试卷以新课标为导向，密切联系教材，关注学生数学学习生活，检测了学生的学习兴趣、学习习惯，检测了学生对所学知识的掌握程度。

二年级数学参考人数41人，平均分84.9，及格率 85.37％，后20%均分58.22 ，最高分100分。

试题特点：本卷分八大板块，由算一算、填一填、选一选、认一认、分一分、画一画、看图列算式、解决问题组成。与前几次的检测比，这次明显带有继承性和创新性，既有基础知识的考察，又有实践问题的解决，各类题难度由浅入深，基本覆盖了本学期所学的重点内容。

第一题的算一算：涉及口算填上合适的数学符号，用竖式计算，主要考查学生理解并熟练运用乘法、口算100以内的加减法的能力，能正确地用竖式计算。第二题的填一填，考查学生对搭配、长度单位、时间单位、乘法口诀、观察物体、角的认识等知识的熟练掌握。

如第一小题：用组成一个最大的两位数是（）。主要检查学生掌握搭配的知识，首先知道可以组成六个数，分别是，然后找出最大的，就是97。

第五小题主要考察从不同的方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样，学生能正确判断四个小朋友看到的卡车是什么样的。第六小题主要考察常见的图形有几个直角及如何判断一个角是不是直角，如正方形有四个直角，可以用三角板上的直角比一比。第三题的选一选，主要考察了线段的特点，时间的认识，搭配及乘法。

个别学生在第二小题出了错，主要是半小时等于30分钟，从8时出发，半小时后的时间应该是八时半，分针指向6，代表走过了30分，所以选a。第四题考察钟表，知道分针指向12，时针指向几，就是几时。及分针从12指向2，就是走了10分，指向11，就是走了55分。

第五题和第六题分一分，画一画，考察计算能力及如何正确地画线段与角，知道一个角有一个顶点，两条边，壁纸较小的角是锐角。第七题的看图列算式，主要考察通过看图选用正确的计算方式如：乘法，连减，乘加、连加。

第八题的解决问题中的第二小题是通过看图根据题中告诉的条件解决问题，知道一张桌子需要7把椅子，9张这样的桌子，一共需要多少把椅子？采用乘法解决问题。第四小题，是一道两步计算的应用题，学生粗心大意，不去认真读题，很多学生没能理解题意而失分较多。

首先根据题意可以先用乘法计算出第一小组浇了多少棵树，再根据题意知道第二小组比第一小组多浇了15棵，即最后用第一小组浇的树加上15就是第二小组浇的树的棵树。

改进措施：针对本次期末测试存在的诸多不足和问题：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。

如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。

2、学生的理解能力还是较弱，可能是由于年龄较小的原因，概念性的知识都掌握不是很好。

3、学生读题不清楚就下笔，导致列错算式。

4、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。

四、改进措施：可以用以下措施加以弥补：

1、力提高教学质量。要向课堂40分钟要质量，不打题海战术，要教会学生学习，学会分析解决问题，教师首先要备好课，提高自己教学素养，提高学生学习兴趣。2、注意学生良好学习习惯的养成。

在教学过程中，要注意学生学习习惯的培养，不能一味的搞知识灌输，老师要通过引导，让学生学会发现问题，能分析问题，自主解决问题，以达到自主学习，合作**，高效学习。

3、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接，能力有提高！