2018-2019 学年度北师大版二年级数学上册。
教学计划与进度表。
一、学生情况分析。
这个学期我所教的班级是二（ 1）班和二（ 2）班，经过一年的时间与孩子。
学习相处，对两个班上的每个孩子已经充分了解，两个班学生通过一个学年的。
新教材学习，也已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完。
成学习任务。两个班总的来说，基础是差不多的，尖子生都差不多，不过， 1 班。
的后进生相对多了好几个。因此，在这一学期的教学中我将更多的去关注后进。
生的学习兴趣和学习方法的培养上，并使这些学生得到不同程度的发展。
二、教材简析。
本学期教材内容有 6 个单元， 分别是： 第一单元“加与减”， 第二单元“购物”，第三单元“数一数与乘法” ，第四单元“图形的变化” ，第五单元“ 2—5 的乘。
法口诀”， 第六单元“测量” ，第七单元“分一分与除法” ，第八单元“ 6—9
的乘法口诀”， 第九单元“除法”。
三、教学目标和要求。
1. 数与代数。
第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通。
过摆竖式正确计算 100 以内数的连加、连减、加减混合运算。要求学生在计算。
过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法” 。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等。
活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情。
景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“ 2—5 的乘法口诀”，第八单元“ 6—9 的乘法口诀”。在这两个单。
的学习中，学生经历 2—5 和 6—9 乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问。
题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元“分一分与除法” ，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”
活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情。
景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系。要求学。
生学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。学生通过购物，进一步了解数学与生活的联系。在实际。
情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2. 图形与几何。
第四单元“图形的变化” 。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在。
活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的。
乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。
第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一。
测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体。
的长度。3. 综合与实践： 本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学。
秘密’”两个实践活动。 通过实践活动， 让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。
四、教学重难点。
教学重点：1. 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义 , 从生活情景中。
发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2. 学生经历 2——5 和 6——9 乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问。
题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3. 学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的。
过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体。
会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
教学难点 ：理解乘除法的意义并能解决实际问题。
五、提高教学质量的具体措施 ：
1、多与学生交流沟通，课堂上运用激励性的语言调动学生学习积极性，认真组。
织教学，善于提问学困生，变要我学为我要学，提高课堂吸收效果。
2、课间休息时间多了解听课情况，对没有弄清楚的孩子给与及时讲解，尽量做。
到当堂的学习任务当堂吸收，不拖欠。
3、认真备好每一堂课，按学校的要求提前一星期备好下一周的课，认真分析教。
材，仔细阅读教学参考书，合理借鉴教案上的相关内容，适当精选教辅资料上。
的部分习题作课堂练习，实事求是地备课和写教案，做到教案与课堂教学一致，教案为课堂教学服务，教案真实而有效。
4、坚持写好教学随笔，每天教学过后都把教学中的得与失、成与败、喜与忧记。
录在案，对教学中自认为有价值的东西写下来，一方面记录真实过程，另一方。
面发表评判。每次教学随笔均采用电子文档保存，便于以后查找、翻阅，将其。
作为教学经验保管与借鉴。
5、与家长密切联系，在手机通讯录中保存好每位学生家长的**号码，经常与。
家长交流孩子的纪律、卫生、听课、课堂作业、家庭作业等情况，特别是学困。
生、调皮鬼的情况一定要及时通告家长，争取家长的大力支持，家庭与学校密。
切配合，共同把学生教育好。
6、做好学困生的家访，争取得到家长的配合，一起努力提高学困生学习。
六、教学进度表。
周次教学进度安排。
第 1 周 9.3~9.7 《谁的得分高》 2 课时 《秋游》1 课时。
第 5 周10.1~10.5 国庆节放假。
第 10 周 11.5~11.9 《整理与复习》 3 课时期中考试。
第 19 周 1.7~1.11 期末复习。
第 20 周 1.14~1.18 期末考试。
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