2012——2013学年度第一学期兴中小学二年级数学上册期中检测质量分析。
拟写人：陈修祥。
本次考试试卷为小学数学二年级上册期中教学检测题，开学至今已经有二个多月的时间了，在这期间我也做了后进生的辅导工作，我任教的二年级在这次期中考试中取得了非常不错成绩。
一、整体情况：
我班有47人。及格人数23人，及格率49%。均分56.
8，最高分96分，最低分19分。优秀率为19，本次检测试卷满分为100分，试卷难度不大，但涉及的面广，这就对学生平时学习的要求要提高了。
二、试题成因及分析：
一）仔细看，认真填。这一大题注重于第1-4单元中的基础知识，相对于中上的同学，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。
二）把口诀填完整。这一大题失分较少，只有个别同学把口诀填成“四五（20）、二四（得8）、三三（九）”这些情况。在平时的教学中能做到多背、多写、多默，对于初学乘法口诀的二年级小朋友来说是很简单，也很必要。
三）把下面几个角进行分类。除个别后进生错的比较严重以外，大多数同学都掌握的很好，都得满分。
五）在○里填写上“＞”或“＝”本题失分少，大多数是因为计算错误引起的。在平时的练习中，加强让学生在○两边写上计算答案，这样，正确率肯定可以提高。
三、改进措施：
1、立足于教材，扎根于生活。要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。
学生排除计算干扰的本领。
4、多做一些与生活有关联的题目，把学生中国核物理研究院的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。
二年级数学上册期中质量分析
老厂者米明德小学晏丽。一 基本情况 经过一年多学习，大部分学生基础知识掌握较好，后进生基础知识较差，影响了全班整体成绩。本次测试最高分为97分，最低分为40分，平均分为78.4分。二 试卷分析。这次试卷紧扣大纲要求，遵循新课程标准，适应新阶段儿童的特点。针对考试 现的问题，谈一谈我的看法。首先，我觉...
二年级数学上册期中质量分析报告
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