第二单元检测。
一、根据词语，写拼音。
脆弱应该泥泞芬芳杜鹃抚摸足迹。
二、组词。然塔雷需（ ）
迷锋扑洒（ ）
三、识别多音字，并组词。
弹缝结曾。四、在空白处填上恰当的量词。
一（ ）空地一（ ）清泉一（ ）水珠。
一（ ）水塔一（ ）小猫一（ ）广告。
一（ ）点心一（ ）报纸一（ ）花瓣。
五、找出下列句子中的一对反义词。
1、这是一只黑白相见的花猫。
2、大家不喜欢懒惰的人，喜欢勤劳的人。
3、太阳一出来，被雨淋湿的地面不一会就被晒干了。
4、公园里很热闹，一点儿也不冷清。
5、能保护弱小事物的人没事一个精神强大的人。
六、选词填空。
惋惜爱惜。1、在最后冲刺的时候，小明没能坚持住，真令人。
2、粮食来之不易，我们要。
静静地悄悄地。
1、我（ ）走过去，蒙住明明的眼睛。
2、大家（ ）坐在教室里，等老师来上课。
七、下面的句子是比喻句吗？是的后面写“是”，不是的后面写“否”。
1、太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出了红红的脸蛋。
2、他像王红一样马马虎虎。
3、我见过不少大榕树，像这样大的榕树还是第一次见到。
八、照样子，把句子写的更具体。
例子：泉水弹着琴跑下山去。(欢快的)
欢快的泉水弹着琴跑下山去。
1、杜鹃花照见了自己的身影。（火红的美丽）
2、花儿垂着头，显得更加娇嫩（无力地）
九、阅读理解。
一）我家屋檐下有只灯泡，每天晚上它一亮，就有几只壁虎出来，停在它周围。
小壁虎在干什么呢？我去问哥哥。哥哥说：“连这个也不知道，他们在等着逮小虫子吃呢。”
我注意观察了好长时间，终于明白了。
小壁虎先安静地等着，它一会儿摇摇尾巴，一会儿伸出红红的舌头舔一下嘴唇。当小虫子飞近它时，它用红舌头把小虫粘住，摇两下头就把小虫子吃到肚子里去了。
1、写出文中带点词的反义词。
明白安静。2、找出表示小壁虎逮飞虫时动作的词语，并在原文中圈出来。
3、读一读短文中画线的句子，再照样子写一句。
一会儿……一会儿……
写句子 ：
二）春天是个娃娃，喜欢画图，有喜欢**。
他走过树林，给树林涂上嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
今天，春娃娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”
我们问：“是吗？”
他说：“真的。真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。哎呀，十年以后，那么都是小伙子、大姑娘了。可是我。还是个娃娃。”
1、这篇短文是写谁呢？请在横线上写出来。
2、春娃娃有哪些本领？请在横线在文中画出来。
3、“哎呀”一词表达了春娃娃什么样的心情。
1) 高兴。春娃娃为小朋友长大而高。
2) 羡慕。春娃娃总是娃娃，小朋友却可以长大。
十、写作乐园。
我知道你是一个善于观察的孩子，在你的身边一定有不少像雷锋叔叔那样的人吧！请你把他们做的好事写出来并夸夸他们，好吗？
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