一、书面表达。
1．看图编故事。
仔细观察这四幅图，看看每一幅图中的小兔子在干什么？把你看到的想到的编成一个小故事，写下来。
2．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
3．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
4．看图写话。
给图中的小朋友起个名字，仔细看看图，他们都在干什么？把你看到的、想到的写下来。语句要通顺，标点符号要正确。
5．看图写话。(20分)
老师发试卷啦，图上小朋友是什么表情？他回家是怎么跟爸爸说的？请看图，发挥想象，把图上的内容写一写。
6．看图写话。
仔细观察这幅图，看看图中画的是什么季节？图中画了哪些景物，把你看到的写一写，语句要通顺，注意标点符号的正确运用。
7．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
8．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
9．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
10．看图写话。
仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。
11．看图写话。
仔细看图，图中都有谁？发生了什么事？把你看到的、想到的写一写。
12．看图写话。
仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。
13．看图写话。
仔细观察下面的四幅图，看看图中发生了一件什么事，然后用通顺、连贯的话写下来。
14．看图写话。
仔细看图，图中都有谁？发生了什么事？把你看到的、想到的写一写。
15．看图补充句子，写成一段话。（16分）
请你认真读题，仔细看图，看看图上是什么季节？图上有哪些景色？你觉得春天怎么样呢？给下面的短文加个题目，再把它补充完整。
）来了，太阳温暖地照着大地，燕子。
小花小草。柳树。
河中的小鱼也。
看到这么美丽的景色，我真想大声说。
16．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
17．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
18．看图写话。
仔细看图，想一想：两幅图有什么不一样？小猫为了吃鱼，做了一件什么事？展开想象，把故事写下来。
19．看图写话。（16分）
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？请你把这个故事编完整（zhěnɡ），不会写的字用拼音代替。
20．看图写话。
仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。
21．看图写话。
根据**内容写一段话，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？展开你们丰富的想象吧，要求语义连贯，情节完整。
22．看图写话。
仔细看图，图中画的是什么？他们是什么关系？他们在说什么？发挥想象，写几句话。
23．看图写话。
图中有几个小朋友？他们正在干什么呢？认真看图，写几句话吧。
24．看图写话。（10分）
仔细看图，图上画的是什么时间，有哪些人，他们在干什么？用通顺、生动的语言写出来。
25．看图写话。（10分）
要求：仔细观察下面的图，写几句条理通顺的话。
26．看图写话。
图上画的是谁？发生了什么事呢？想一想，写一写：
27．看图写话。
请小朋友仔细观察下面的**。看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？将你看到的写下来。
28．看图写话。
图上到了哪个节日？小朋友们在做什么？请你写一写。
29．看图写话阁。
仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
30．看图写话（23分）
看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们应该学习他的什么精神呢？请你用几句话写一写
31．看图写话。
看看图上有哪些人，在做什么？
妈妈正在作饭，32．看图写话。
仔细观察图画，看图上面的是什么地方，有谁在干什么，把你看到的和想到的写下来。
33．看图写话。
仔细看图，什么时间？什么地点？同学们都在干什么？写一小段话。（不会写的字用拼音代替。）
34．我会看图写话。（10分）
小朋友们，请仔细观察。
这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们。
比比谁写得最生动！
35．看图写话。（15分）
请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写成一个完整的小故事，相信你一定能行！
参***。1．略。
2．略。3．略。
4．略。5．略。
6．略。7．略。
8．略。9．略。
10．示例：春天来了，老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊！树绿了，草青了，花儿也长出了小花苞，燕子叽叽地叫着，小朋友开心地笑着。
11．提示：仔细观察图画，抓住图中人物的动作、表情、语言来写，把事情的经过叙述清楚。
12．示例：春天来了，老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊！树绿了，草青了，花儿也长出了小花苞，燕子叽叽地叫着，小朋友开心地笑着。
13．思路导航：认真观察四幅图，看看图中的小男孩做了什么，小女孩做了什么，想想谁的做法是正确的，然后用通顺的语言写下来即可。 例文略。
14．提示：仔细观察图画，抓住图中人物的动作、表情、语言来写，把事情的经过叙述清楚。
16．略。
18．略。
20．示例：春天来了，老师（导游阿姨）带领大家去郊外。郊外的景色真美啊！树绿了，草青了，花儿也长出了小花苞，燕子叽叽地叫着，小朋友开心地笑着。
21．略。22．略。
23．示例：三月十二日是植树节。这天，明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗，提着水桶到山坡上去植树。
他们来到山坡上，明明先用铁锹挖了一个坑，冬冬把树苗放进坑里，双手扶着小树苗，明明给树苗培土，红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了，他们三个看着刚栽好的小树苗，开心地笑了。24．略。
26．示例：狮子老师生病了，小兔、小猴和小熊来医院看他，并给他带来了礼物。狮子老师很开心。
27．略。28．示例：过春节，我们穿上漂亮的新衣服，拿着爸爸为我们买的鞭炮，兴高采烈地开始放了起来。
首先，我用燃着的香把鞭炮点燃，只听“磁”的一声，一道火红的光芒闪烁出来，妹妹急忙捂住耳朵，只听“砰” 一声，鞭炮就炸开了花，我和弟弟立刻拍手叫好。29．略。
31．略。
33．略。
小学二年级写作训练
第一单元七彩大舞台。小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。我们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家 拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事 再给星星打个 说说我们的小秘密，向他了解天空中的奥秘。小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的...
小学二年级语文看图写作技巧
一 写好一篇看图作文，要注意以下几点 1 仔细观察图画内容。首先了解图中的时间 地点 人物 事件 环境等等，这些决定了一篇文章的结构和立意。其次，有顺序地对图中的每个部分进行观察和分析，明确图中的各种事物关系 最后，抓住重点和细节，深入观察和想象。2 情节铺设。图每个人都是一样的，那么情节的设计就显...
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一 写好一篇看图作文，要注意以下几点 1 仔细观察图画内容。首先了解图中的时间 地点 人物 事件 环境等等，这些决定了一篇文章的结构和立意。其次，有顺序地对图中的每个部分进行观察和分析，明确图中的各种事物关系 最后，抓住重点和细节，深入观察和想象。2 情节铺设。图每个人都是一样的，那么情节的设计就显...