二年级下册语文写话练习。
第一单元写话练习。
春游。仔细观察**，看看春游时小朋友都在做什么？他们会说什么呢？心情怎样？先想一想，再写下来。
一、我会看。
1．从图上看，今天是个( )
a．阴天 b．晴天 c．下雨天。
2．图上都有哪些景物？(
a．大树 b．太阳 c．草地 d．花朵 e．小河。
3．图上的小朋友有的在( )有的在( )有的在( )
a．放风筝 b．骑自行车 c．晒太阳 d．做饭。
二、我会想。
1．这些小朋友和谁一起春游的？(
a．老师带领的 b．妈妈带领的 c．小朋友结伴春游的。
2．小丽看着小刚拉着一车玩具过来，她也想玩，小刚会怎么说？(
a．这是我的玩具，我不给你玩。 b．太好了，咱俩一起玩吧！
3．小朋友还可能有哪些活动？我来补充。
abc三、我会写。
根据以上内容写一段完整的话。
参***：一、
二、 3.捉蝴蝶拍照画画。
三、春天到了，阳光灿烂，风和日丽。一年级三班的小朋友约好了一起去春游。他们来到清澈的小河边，开心地玩起来。
他们有的放风筝，有的骑自行车，有的晒太阳。最有趣的是小刚居然拉来一车玩具，小丽也想玩，小刚高兴地说：“太好了，咱俩一起玩吧！
”小朋友们玩得太开心了，就连身旁的小狗都乐呵呵的，仿佛也在说：“春游真是有趣啊！”
第二单元写话练习。
我的好朋友。
写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
一、我会选。
1．看看图上的小朋友长什么样子？
他的脸( )的，他的头发颜色是( )的，他的眼睛近视了，鼻梁上戴着( )
a．圆圆的 b．尖尖的 c．黑色。
d．一副眼镜 e．一顶帽子。
2．我们经常在一起做什么？(
a．天天一起上学，一起回家 b．经常一起打乒乓球。
c．经常一起玩游戏 d．一起叠纸飞机。
3．我们在一起玩的时候，心情是很( )的。
a．愉快 b．气愤 c．伤心。
二、我会想。
1．我的好朋友是个( )的孩子。
a．孝敬父母 b．关爱他人。
2．我喜欢我的好朋友，我的好朋友也( )我。
a．喜欢 b．不喜欢。
三、我会写。
根据以上内容写一段完整的话。
参***：一、 c d
二、 b 三、我的好朋友叫明磊，他和我同岁，属老鼠。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。
他长着一头黄头发，大大的鼻子很滑稽。再加上看书不保护眼睛，早早地戴上了大眼镜。我俩的关系可好啦！
我们天天一起上学，一起回家。我们在一起的时光真快乐！我很喜欢我的好朋友，我的好朋友也很喜欢我，他是一个孝敬父母，关爱他人的好孩子！
第三单元写话练习。
小明和小弟弟之间发生了什么事情？后来怎样了？请把四幅图连起来讲个故事。
一、我会看。
1．图1中小弟弟为什么摔倒了？(
a．自己摔倒了 b．被球打中了。
2．图2中小明向小弟弟道歉，小弟弟说( )
a．没关系 b．你弄疼我了，你赔我。
3．小弟弟要回家时，小明是怎么做的？( 了。
a拉着小弟弟不让他回家 b．把小弟弟衣服上的土弄干净。
二、我会想。
1．小明看到小弟弟的衣服后面有被球踢脏的痕迹，他想：(
a．都是我把他的衣服弄脏的，我要帮他弄干净。
b．没关系，自己擦擦就好了。
2．小明把小弟弟身上的土弄干净后，还会发生什么事情？(
a．小明送小弟弟回家。
b．小明和小弟弟一起高高兴兴地玩球。
三、我会写。
根据以上内容写一段完整的话。
参***：一、
二、 都可以。
三、星期天，小明在操场上踢球。忽然一不小心，球飞到场外，打中了一个小弟弟。小明连赶忙跑过去，扶起小弟弟说：
“对不起，小弟弟，我不是故意的。”小弟弟说：“大哥哥，没关系。
”小弟弟说完转身就走，小明看到小弟弟身上的衣服脏了，心想：都是我弄的，我要帮他弄干净。于是，小明追上去，把小弟弟身上的土拍干净。
然后，他牵着小弟弟的手送他回家去。
第四单元写话练习。
小老鼠的奇遇。
**上是什么地方？小老鼠遇到了什么难题？它是怎么做的？写一写吧！
一、我会看。
1．小老鼠去的地方是**？( 它想做什么？(
a．过河 b．它想捉小鱼 c．小河边 d．森林里。
2．小老鼠遇到的第一个难题是什么？(
a．河水太深 b．它不会游泳 c．它没法带走鸡蛋壳。
3．下雨了，小老鼠是怎么做的？(
a．赶紧跑回家 b．把蛋壳当雨伞 c．等妈妈来接他。
二、我会想。
1．过河时，小老鼠不会游泳，它想到了什么好办法？(
a．游过去 b．把蛋壳当小船划过去。
2．下雨时，小老鼠是怎么想的？(
a．回家找妈妈。 b．没办法，只能淋雨了。
c．用鸡蛋壳当雨伞罩在头上，这样就不会淋雨了。
三、我会写。
**上的小老鼠有什么有趣的经历？用一段完整的话写一写吧！注意运用表示时间变化的词语。
第五单元写话练习。
看看图上画了什么小动物？它们之间发生了什么故事？再发挥你的想象写下来。
一、我会看。
1．图上画了哪些小动物？请你选一选( )
a．小松鼠 b．小刺猬 c．小白兔 d．小乌龟。
2．是( )身上的刺把小白兔刺得跳了起来？
a．小松鼠 b．小乌龟 c．小刺猬 d．小山羊。
3．( 愿意和小刺猬坐在一起。
a．小白兔 b．小乌龟 c．小松鼠 d．小山羊。
二、我会想。
1．乌龟留下刺猬，它是怎么想的？(
a．让刺猬走，它会生气的。
b．我和刺猬坐在一起，我有硬壳，不怕刺。
2．刺猬听到乌龟的话，它会怎么说？(
a．你比小白兔强多了。
b．谢谢你，小乌龟，我愿意和你坐在一起。
三、我会写。
参***：一、
二、 三、图书馆里，小白兔、小乌龟和小松鼠正在安安静静地看书。这时，小刺猬过来了。它看到小白兔身边有个空位子，就拿了一本书坐下来。
谁知，它刚坐到凳子上，小白兔就嗷嗷叫着蹦起来喊：“啊，真刺人！”看到自己身上的刺弄疼了小白兔，小刺猬不好意思地说：
“对不起，你坐吧！”说完，很难过地走开了。这时，小乌龟走过来说：
“小刺猬，你别走，我和你坐在一起，我有硬壳，不怕刺。”小刺猬开心地笑了。
第六单元写话练习。
图上的小男孩叫君君。看看君君发生了哪些变化？把四幅图连起来写一写。
一、我会看。
1．君君边走边吃香蕉，吃完香蕉，把香蕉皮扔到了( )
a．地上 b．垃圾箱 c．河里。
2．君君看到( )老爷爷扫卫生很辛苦。
a．售货员 b．司机 c．环卫工。
3．君君把香蕉皮捡起来，接着把它( )
a．带走了 b．扔进垃圾箱 c．丢在马路旁。
二、我会想。
1．君君看到扫垃圾的老爷爷，他会想( )
a．老爷爷扫卫生真的很辛苦。
b．环卫工就是来打扫卫生的，我扔块香蕉皮没问题。
2．君君是个( )的孩子。
a．不讲卫生、乱扔垃圾的孩子。
b．知错就改的孩子。
三、我会写。
二、 三、上学路上，君君边走边吃香蕉，吃完了，他把香蕉皮随手扔到了地上。君君继续往前走，看到一位年纪很大的清洁工爷爷正在清扫垃圾。累得满头大汗。
君君心想：老爷爷扫卫生真的很辛苦，我乱扔垃圾是不对的。想到这里，君君立即返回去，捡起扔掉的香蕉皮，小心地扔到了垃圾箱里。
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