小学二年级暑假作文素材1 永远不要给自己设限。
人总是在某个紧急的时刻,突然发现自己隐藏的潜能。比如妈妈能以不可能的速度从远处跑来,接住高空落下的孩子。比如你在一次重要的会议中记住了所有来宾的名字和长相。
永远不要给自己设限,或许你能达到的高度比你想象的还要高。
一位**系的学生走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。
“超高难度。他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆尽。已经三个月了!
自从跟了这位新的教导教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战。
琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。
指导教授是个极其有名的**大师。授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!
”他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟,回去好好练习!
”教授在下课时,如此叮嘱学生。
学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困绕,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授走进练习室。
学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给了学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现。演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。
“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那分乐谱,就不会有现在这样的程度。钢琴大师缓缓地说。
哲理:人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:
看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人总是有无限的潜能。
小学二年级暑假作文素材2 伤痕实验的启示。
美国一所大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验,名曰“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称,该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应,尤其是面部有伤痕的人。
每位志愿者都被安排在没有镜子的小房间里,由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后,镜子就被拿走了。关键的是最后一步,化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末,以防止它被不小心擦掉。
实际上,化妆师用纸巾偷偷抹掉了化妆的痕迹。对此毫不知情的志愿者,被派往各医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了,返回的志愿者竟无一例外地叙述了相同的感受---人们对他们比以往粗鲁无理、不友好,而且总是盯着他们的脸看!
可是实际上,他们的脸上与往常并无二致,什么也没有不同;他们之所以得出那样的结论,看来是错误的自我认知影响了他们的判断。
这真是一个发人深省的实验。原来,一个人内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的眼光。同时,这个实验也从一个侧面验证了一句西方格言---别人是以你看待自己的方式看待你!
小学二年级暑假作文素材3 你嘴上所说的人生就是你的人生。
“你嘴上所说的人生就是你的人生。”我对很多人说。
“好的”“一定会有办法的”“没问题”,每天都能说出这种积极话语的人,他们的每一天都会过得非常顺利,即使遇到了困难,他们也能够渡过难关。
相反,每天听嚷着“太糟了”“太让人气愤了”“没办法了”的人,遇到的挫折也特别多,运气也显得特别糟糕。
你自己或是你周边的人,是不是也曾经历过这种事情呢?
如果你看不清自己,那么,就试着看一下周边的人与事,你一定会发现人们都过着他们嘴上所说的人生。
特别地跟钱有关的事情,这一点会更明显。
令人吃惊的是,每天叫着“没钱”的人,真的都要是跟金钱无缘的人。这里最关键的信息不是“因为穷而没钱”,而是“天天说着没钱所以穷”。
你必须要意识到,每天从自己嘴巴里说出的话拥有很大的威力,从而去改变自己的话语。
每天你所说的话,都要给你的一天指明了方向。
你说的话一定会在说出口后,变成现实。
这是由人的大脑与自律神经决定的事情。人的自律神经通过决定大脑皮层来支配身体。而我们的大脑正是通过学习自律神经将想法传达到身体各部分,从而操纵它们把我们的想法变成现实。
小到从自动售货机买饮料这种日常琐事,大到搭乘航天飞机飞太空,世界上所有的事情,都是因为人们最初有的事情,都是因为人们最初有某种想法,在考虑“就这样做””会变成这样的“后,最终得以实现的。
如果要给人们的想法找一个合适的载体,那一定就是人们说的话了。
我们在考虑问题的时候,语言其实已经在脑海里浮现了,因此,要把脑海里的语言变成现实,最重要的就是:在考虑问题的时候,如何让语言在脑海里浮现,又该如何把自己正考虑的事情用语言更好地表达出来。
也就是说,你最终决定说出口的言语,会或大或小地影响你的人生。
积极的语言,才能把你带向美好的人生。
语言就如同把飞机带到目的地的自动引擎。只要按下按钮,它就一定能把我们带到目的地。
所以,大家首先需要记住的是:我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语,就能积累起相关的重要信息,于是在不经意间,我们就已经行动起来,并且逐渐把说过的话变成现实。
二年级快乐暑假作文素材作文专题
光阴似箭,转眼间,暑假已悄然接近尾声,但是假期中那些快乐的画面,而我仍历历在目。下面是橙子为您整理的关于二年级快乐暑假作文素材的内容,希望对您有所帮助!二年级快乐暑假作文素材一西安航天210小学二年级一班赵大壮。暑假快结束了,妈妈带我去了日照的海边,去游泳 挖沙坑 挖螃蟹洞 埋水母 堆堡垒 日照的天...
二年级小学生快乐暑假作文素材作文专题
暑假接近尾声,在这段时里我学到了许多知识和本领,在暑假中我得到最多的是快乐,学到最多的也是快乐。下面是橙子为您整理的关于二年级小学生快乐暑假作文素材的内容,希望对您有所帮助!二年级小学生快乐暑假作文素材一暑假的第一天,我懒洋洋的躲进被窝里,爸爸来叫我,说 大懒虫,起来了。我不耐烦地说 今天是暑假,那...
二年级快乐的暑假作文素材作文专题
同学们可以利用暑假里的暑假作文来练笔,提高写作速度,同时也可以提升写作水平。下面是橙子为您整理的关于二年级快乐的暑假作文素材的内容,希望对您有所帮助!二年级快乐的暑假作文素材一说起暑假,最开心的事和妈妈还有妈妈的朋友一行九人去秦皇岛看海了。到了秦皇岛,我们把东西放下之后,马上奔到了海边。我站在海边,...