一】dna的复制。
一、实验证据——半保留复制。
1、材料：大肠杆菌。
2、方法：同位素示踪法。
二、dna的复制。
1、场所：细胞核。
2、时间：细胞*间期。(即有丝*的间期和减数第一次*的间期)
3、基本条件：
模板：开始解旋的dna分子的两条单链(即亲代dna的两条链);
原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；
能量：由atp提供；
酶：dna解旋酶、dna聚合酶等。
4、过程：①解旋；②合成子链；③形成子代dna
5、特点：①边解旋边复制；②半保留复制。
6、原则：碱基互补配对原则。
7、精确复制的原因：
独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；
碱基互补配对原则保证复制能够准确实行。
8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。
简记：一所、二期、三步、四条件。
二】基因对性状的控制。
一、中心法则及其发展。
1、提出者：克里克。
2、内容：遗传信息能够从dna流向dna，即dna的自我复制；也能够从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向dna或rna。
近些年还发现有遗传信息从rna到rna(即rna的自我复制)也能够从rna流向dna(即逆转录)。
二、基因控制性状的方式：
1)间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。
2)直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存有复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
三、生物变异的类型。
不可遗传的变异(仅由环境变化引起)
可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)
基因突变。基因重组。
染色体变异。
四、可遗传的变异。
一)基因突变。
1、概念：dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
2、原因：物理因素：x射线、紫外线、r射线等；
化学因素：亚*盐，碱基类似物等；
生物因素：病毒、细菌等。
3、特点：a、普遍性b、随机性(基因突变能够发生在生物个体发育的任何时期；基因突变能够发生在细胞内的不同的dna分子上或同一dna分子的不同部位上);c、低频性d、多数有害性e、不定向性。
注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能。
4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本**；是生物进化的原始材料。
二)基因重组。
1、概念：是指在生物体实行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
2、类型：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合。
b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。
三】染色体变异。
一、染色体结构变异：
实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)
二、染色体数目的变异。
1、类型。个别染色体增加或减少：
实例：21三体综合征(多1条21号染色体)
以染色体组的形式成倍增加或减少：
实例：三倍体无子西瓜。
染色体组。1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。
2)特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；
一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
3)染色体组数的判断：
染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组。
3、单倍体、二倍体和多倍体。
由配子发育成的个体叫单倍体。
有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
三、染色体变异在育种上的应用。
1、多倍体育种：
方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
原理：能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍)
原理：染色体变异。
实例：三倍体无子西瓜的培育；
优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。
2、单倍体育种：
方法：花粉(药)离体培养。
原理：染色体变异。
实例：矮杆抗病水稻的培育。
例：在水稻中，高杆(d)对矮杆(d)是显性，抗病(r)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻ddrr两个品种，要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddrr，应该怎么做？
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