高二年级上学期期末测试 二

发布 2020-12-07 15:17:28 阅读 2294

高二语文检测。

一、基础知识(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

1.下列加点字读音有错误的一组是( )

a.昳丽y谤讥bàng矫命jiǎo 狡兔三窟kū

b.悖心b衅鼓xìn谄谀xiàn 不胜杯杓sháo

c.犒师kào左骖cān长铗ji冠盖相属zhǔ

d.麋鹿m稽首q合券quàn 嚄啧宿将sù

2.下列词语中有错别字的一组是( )

a.酒酣夜堕而出弗如远甚坠军实而长寇仇。

b.须臾违天不祥乡师而哭不以一眚掩大德。

c.刀俎门庭若市厉兵秣马朝济而夕设版。

d.旦暮扶老携幼急击勿失王之蔽甚矣。

3.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是( )

北大等单位对“中文激光照排设备”的研制,有几项技术指标已达到国际先进水平,应予积极扶持,以便继续使其完善化。

这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实的16

世纪封建制度下的奴隶!

外头工人在抱怨这种额外的负担,而包身工却在羡慕这种可以自主地拿出钱来贿赂。

工头的 !a.试验服役权利b.试验服务权力。

c.实验服役权力d.实验服务权利。

4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

a.《左传》和《国语》产生于春秋末期、战国初期,而《国策》则是战国后期的作品。

b.《春秋》是鲁国的史书,也是我国现存最早的编年史,为《春秋》作“传”的有许。

多家,最出色的是《左传》。

c.《史记》体例有本纪、世家、列传三种。史家称为“纪传体”。《左传》、《国语》和。

国策》也是用这种体例写的。

d.《汉书》成于班固、曹大家、马续、班彪四人之手,后来的正史都以《汉书》为范。

本,名称也多叫作“书”。

5.下列句子,与原文不一致的一项是( )

a.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

b.劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

c.今吾且死,而侯生竟无一言半辞送我,我岂有失哉?

d.臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之,所以不报谢者,以为小礼无所用。

二、下面的文言文是从课文《鸿门宴》中节选的,阅读后,完成6~10题。(本大题共5小。

题,每小题4分,共20分)

良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?

”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:

“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:

“固不如也。且为之奈何?”张良曰:

“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?

”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:

“孰与君少长?”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。

项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。

所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:

“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?

今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

6.下列语句中,加点词语在文中的意义在现代汉语里已不再使用的一项是( )

a.为之奈何b.约为婚姻。

c.秋毫不敢有所近d.项伯许诺。

7.下列两组句子中,对加点字的意义和用法理解正确的一项是( )

a.两个“为”字相同,两个“之”字不同。

b.两个“为”字不同,两个“之”字相同。

c.两个“为”字不同,两个“之”字也不同。

d.两个“为”字相同,两个“之”字也相同。

8.下列语句中句式属于省略句的一项是( )

a.良乃入,具告沛公b.君为我呼入,吾得兄事之。

c.今人有大功而击之,不义也d.愿伯具言臣之不敢倍德也。

9.对下面两句话的意思,理解全都正确的一项是( )

今事有急,故幸来告良旦日不可不蚤自来谢项王。

a.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。

明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。

b.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。

明天早晨不可不早些亲自来感谢项王。

c.①今天有急事,因为是旧交特意来告诉我。

明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。

d.①现在事情危急,所以幸亏他来告诉我。

明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。

10.下列对选文的叙述和分析不正确的一项是( )

a.刘邦两次在张良面前发出“为之奈何”的惊问,表明他在危急时刻,能够征询臣。

下的意见。b.尽管张良比项伯年长,但为了缓解紧张局势,刘邦还是屈尊与项伯结为儿女亲家。

c.刘邦凭着“籍吏民,封府库,而待将军”的一番诚挚的表白得到了项伯的信任,说明了他善于随机应变能屈能伸。

d.刘邦问张良“君安与项伯有故”,说明他既要听从张良的计谋,又因张、项二人交。

情深厚而心存顾虑,表现出他狡黠的性格。

三、阅读《师旷劝学》,完成11~13题。(本大题共3小题,共10分)

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:

“何不秉烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?

”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:

“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”

平公曰:“善哉!”

注释:①秉烛:点烛。当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛。

盲臣:师旷为盲人,故自称。

11.晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?(3分)

答: 12.师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解?(3分)

答: 13.这则故事告诉我们的道理是什么?请结合原文中的词句谈谈你的看法。(4分)

答: 四、写作(本大题共1小题,共50分)

14.请任选下面两个作文题目中的一个,按要求作文。(50分)

题目一:阅读下面的材料,按要求写一篇作文。

曹刿论战,“一鼓作气”;岳飞抗金,“气吞山河”。俗话说“树活一层皮,人活一口气”等。“气”在现代汉语中除了指气体、空气等实指意义外,也指某些素养或特征,更多的是指人的精神状态或品格。

请根据以上提示或自己的生活体验、感悟,写一篇作文。

要求】(1)自拟题目。(2)自定立意,写一篇不少于的文章。文体自定。

题目二:以就是爱自己》为题,写一篇不少于的作文,文体不限。

东城区2008—2009学年第一学期期末教学目标检测。

高二语文(a卷)参***和评分标准。

一、基础知识(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

悖心bèi 谄谀chǎn

夜缒而出堕军实而长寇仇。

“试验”是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动;“实验”是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。从使用对象“中文激光照排设备”看,此处应用“试验”。

服役”旧时指服劳役;“服务”是为集体(或别人)利益或为某种事业而工作。从感**彩和“奴隶”的特点看,此处应该用“服役”。

权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对);“权力”指职责范围内的支配力量。对于包身工来说,显然不存在什么职责范围内的支配力量,这里应该用表示利益的“权利”。

《左传》是编年体史书,《国语》和《国策》是国别体史书。

而侯生曾无一言半辞送我。

二、本大题共5小题,每题4分,共20分。

三、本大题共3小题。共10分。

11.“暮”为时间晚了,迟了的意思。晋平公怕来不及学,学了没用了。(3分,意思对即可)

12.“暮”指天黑、夜晚。师旷借题发挥,引出秉烛之喻(3分,意思对即可)

13. 活到老,学到老;或学无止境,终身学习,受益终生等(4分,意思对,2分,内容具体,2分)

参考译文】晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习了,但是恐怕已经晚了。”师旷回答说:

“为什么不点上火把呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?

”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:

少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就像点火把一样明亮,点上火把(走路)和暗中走路哪个好呢?”

晋平公说:“讲得好啊!”

四、写作(本大题共1小题,共50分)

作文评分标准。

高二年级上学期期末测试 二

高二语文检测。一 基础知识 本大题共5小题,每小题4分,共20分 1.下列加点字读音有错误的一组是 a.昳丽y谤讥b ng矫命ji o 狡兔三窟k b.悖心b衅鼓x n谄谀xi n 不胜杯杓sh o c.犒师k o左骖c n长铗ji冠盖相属zh d.麋鹿m稽首q合券qu n 嚄啧宿将s 2.下列词语...

高二年级上学期期末测试 二

高二语文检测。一 基础知识 本大题共5小题,每小题4分,共20分 1.下列加点字读音有错误的一组是 a.昳丽y谤讥b ng矫命ji o 狡兔三窟k b.悖心b衅鼓x n谄谀xi n 不胜杯杓sh o c.犒师k o左骖c n长铗ji冠盖相属zh d.麋鹿m稽首q合券qu n 嚄啧宿将s 2.下列词语...

高二年级上学期期末测试 二

高二语文检测。一 基础知识 本大题共5小题,每小题4分,共20分 1.下列加点字读音有错误的一组是 a.昳丽y谤讥b ng矫命ji o 狡兔三窟k b.悖心b衅鼓x n谄谀xi n 不胜杯杓sh o c.犒师k o左骖c n长铗ji冠盖相属zh d.麋鹿m稽首q合券qu n 嚄啧宿将s 2.下列词语...