班级姓名成绩。
xx学校2012-2013学年度第一学期周练。
命题人：xxx 总分：50分时间：40分钟。
一选择题（14×1.5 =21分）
1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是。
a．太阳光**于地球以外，不属于生态系统的成分。
b．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者。
c．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者。
d．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者。
2．下列属于生态系统食物**征的是。
a．一种生物只能被另一种生物捕食 b．一种生物可能属于不同的营养级。
c．食物链的营养级数是无限的 d．食物网上的生物之间都是捕食关系。
3．甲、乙分别为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是。
a．人体过敏反应时，甲图中的a增加导致组织水肿。
b．乙图中的d是生态系统中的主要成分。
c．人体o2浓度最高的部位是甲图中的b
d．食物链中能量最少的是乙图中的b所处的营养级。
4．下列不属于生态系统功能的是。
a．物质循环 b．能量流动 c．食物链 d．信息传递。
5．假设流经一个生态系统的总能量为100％，按照最高传递效率计算，第三营养级和**消费者所获得的能量最多分别为
a．20％和4％ b．4％和4％ c．4％和0.8d．0.8％和0.8％
6．下列有关生态系统物质循环的叙述中，正确的是。
a．物质循环发生在种群和无机环境之间。
b．物质循环与能量流动是两个相对独立的过程。
c．碳元素在生态系统内循环的主要形式是co2和碳水化合物。
d．生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统。
7．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是。
a．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动。
b．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
c．能量①②③的总和便是生产者所固定的太阳能总量。
d．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以co2的形式进行的。
8．生态系统的信息传递中，正确的叙述是。
a．生态系统中物理信息的**、只能来自无机环境。
b．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息。
c．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的。
d．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治。
9．（2010杭州模拟）下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
a．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上。
b．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级。
c．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分。
d．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类。
10．（2009济南模拟）下图表示某草原生态系统中能量流**解，①～表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是。
a．①是流入该生态系统的总能量。
b．图中②/①的比值代表“草→兔”的能量的传递效率。
c．③和④分别属于草和兔同化量的一部分。
d．在“草→兔→孤”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要是通过吸收作用以热能的形式散失。
11．（2010天津模拟）下图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是。
a．共有三条食物链。
b．各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a
c．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a
d．若c所含能量为5.8×109kj，d含1.3×108 kj，则a至少约含4.5×107 kj
12．（2010厦门模拟）下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是。
a．能量只能由较低营养级流向较高营养级。
b．食物链中的营养级可以是无限的。
c．能量流动和物质循环可以较长时期地保持动态平衡。
d．碳在生物群落和无机环境之间以无机物的形式循环。
13 某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是w1和w2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏（ ）
a. b. c. d.
14 有5个营养级的一条食物链，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物（ ）
a. 25kg b. 125kg c. 625kg d. 3125kg
二非选择题(29分 )
(5分)1．下图示生态系统的模型，a、b、c分别代表生态系统的三种组成成分。请回答：
1）该生态系统中的a、b、c共同构成了。
2）请写出图中的食物链（用字母和箭头表示。
3）一般来说，生态系统的营养结构越复杂，它的能力就越强稳定性越高。
4）生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级，这是因为生态系统的能量流动具有特点。
8分)2．（2010银川模拟）2023年，生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据。请据图分析以下问题：
1）该图表示了生态系统能量输入和散失的过程。
2）流经生态系统的总能量是指这些能量是沿着逐级流动的。其中未被利用的能量是指的能量。
3）此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是。
4）生态系统中能量是以形式流动的。与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是。
5）此生态系统中分解者的作用是。
9分）3．（2009广州模拟）下图a、b、c分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔。请分析并回答以下问题：
（1）描述生态系统中各营养级之间的关系最好用的形式。
2）为什么一个相对稳定的森林生态系统会出现生产者数量少于消费者数量的现象？ 。
3）为什么生态系统需要持续接受外部的能量输入。
4）图c中的生产者与初级消费者之间的能量传递效率有何特点？
图c表明分解者所占有的能量远比消费者的多，为什么。
4．(7分)(2010·太原二模)如图是生态系统的碳循环示意图，请回答：
1)生态系统中碳循环首先依赖于碳元素主要以___状态进行循环。碳循。
环始终与结合在一起进行。
2)图中分解者通过___和___两种分解方式将生物组织内的碳释放回大气中。
3)图中a中的碳，除碳酸盐外，通过___回到大气中，是空气中co2的主要**。
4)大气中co2含量增多引起温室效应，使地球温度上升，你认为防止温室效应的发生可。
采取的措施有。
1[答案]b2[答案]b3[答案]a4c 5[答案]c6[答案]c7[答案]c8[答案]b9[答案]c10[答案]c
11[答案]b12[答案]b13解析生态系统的能量流动效率为10%~20%，即一般情况下上一营养级传递给下一营养级的能量不超过自身同化量的20%，如，则说明初级消费者和次级消费者之间的能量流动效率已经高于20%，初级消费者、食物链和生态系统的稳定性都受到了破坏，影响了生物的可持续性发展，因而最有可能使生态平衡遭到破坏。答案选d项。
14解析这是最为简单的一种计算题型。所谓至少消耗，即是按照最高的效率（20%）传递。设需消耗第一营养级生物x kg，则有(20%)4x=1，不难选出正确答案为c项。
1[答案]1）生物群落。
2）a→b1→b2→b3
3）自我调节抵抗力稳定性。
4）逐级递减。
2[答案]1）传递
2）生产者固定的太阳能食物链、食物网（营养级） 未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用
4）化学能呼吸作用
5）分解动植物的遗体、排出物和残落物，使有机物转变为无机物（强调有机物转变成无机物）
3[答案]1）能量金字塔（或b）
2）在森林中，生产者往往体积很大，固定的能量多，能为较多消费者提供食物，因此少数的生产者可以支持较多消费者。
3）由于生态系统中的能量流动是单向流动，不能循环利用的。
4）能量从生产者到初级消费者之间的能量传递效率远远低于其他大部分群落中的10％。
原因是：浮游生物数量多而寿命短，大量生产者未被消费者取食而死亡，其能量被分解者所利用。
解析] 1．可先复习能量流动的特点，并分析能量流动的这些特点导致的一些结果。单向流动不循环的特点导致生态系统要不断的从外界输入能量，而按10%～20%的传递效率沿食物链逐级递减的特点导致生态系统的营养级一般不超过4～5个。
高二年级生物周练七
班级姓名成绩。xx学校2012 2013学年度第一学期周练。命题人 xxx 总分 50分时间 40分钟。一 选择题 15分 1 右图表示用云母片 不透水性 插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是 a 甲和乙都向右弯曲。b 甲和乙都向左弯曲。c 甲向左弯曲 乙向右弯曲。d...
高二年级生物周练九
班级姓名成绩。xxx学校2012 2013学年度第一学期周练。命题人 xxx总分 50分时间 40分钟。一选择题 32分 1 下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 a co2 血红蛋白 h 尿素b 呼吸氧化酶 抗体 激素 h2o c na o2 葡萄糖 血浆蛋白d ca2 载体 氨基酸。2 当人...
高二年级生物周练八
班级姓名成绩。xx学校2012 2013学年度第一学期周练。命题人 xxx 总分 50分时间 40分钟。一 选择题 16分 1 某同学在对一块5 000 m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4 m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为 可估算出这块草坪中这种草药株数为 a 15 0...