专项部分古诗文。
写的。这首诗通过描写和“小舟柳阴”，勾画出一幅生动优美的___一、填空。
1．《咏柳》的作者是___代诗人这首诗的后两句是。
意。思。
是。说。
最后一句巧妙地从描写转移到赞美表达了诗人对___的无限热爱。
2夹岸桃花蘸水开小舟撑出柳阴来。”这首诗的题目是它是___代的诗人景图。3．我学过___代的高鼎写的一首诗，题目是诗的前两句是。
其中，“散学”的意思是纸鸢是指。
4．《小儿垂钓》的作者是题目的意思是。
这首诗描画了一个小孩儿初学___时的情景两个字写出了小孩儿的样子两个字写出了小孩儿钓鱼的姿势；而。
这两句诗则表现出小孩儿钓鱼时的专心致志。
第1页。二、解释带点的词语，并说说诗句的意思。1．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。．．
2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。．．
3．双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。．．
4．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。．．
第2页。5．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。．．
6．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。．．
三、补充诗句，回答问题。
五更三月两岸轻烟一园细雨篱下飞鸣虫。
新荷浮水小草漫坡。
这首诗的题目是这是一首描写的诗歌。
在诗中，作者抓住的景物特点，把___月的春景描写得美妙多姿。随着作者的描写，我们好像看到了河边的园里的池中的坡上的我们好像听到了和的欢叫。诗中表示颜色的词有从诗中我们能真切地感受到作者对春天的和。
四、结合诗句，给带点词语选择正确的解释，用“√”表示。1．侧坐莓苔草映身。．．
第3页。绿草遮蔽他的身体。（）草映在身上呈绿色。
（）2．草长莺飞二月天。．．草长得很长。（）草长得很茂盛。
（）3．怕得鱼惊不应人。．①应该。（）回答。
（）4．双飞燕子几时回？．．几天。（）什么时候。
（）五、古诗文积累。
1．迟日江山丽2．黑发不知勤学早3短笛无腔信口吹。4方少时习礼仪。5．为君聊赋今日诗6．融四岁弟于长。
六、上下句，连一连。
第4页。答案：
一、1．唐贺知章不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
那片片细巧的嫩叶，精致可爱，让人禁不住会想：是谁的巧手裁剪出来。
的呢？春风拂来，柳枝摇摆。哦，这春风就是那把神奇的剪刀哇。柳树春风春天。
2．双飞燕子几时回春雨断桥人不度春游湖宋徐俯双飞燕子夹岸桃花春雨断桥春。
3．清村居草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟放学风筝4．胡令能一个小孩儿在河边钓鱼钓鱼蓬头侧坐路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。
二、1．醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木蒸发的雾气。
诗句意思：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨。
柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
2．妆：装扮，打扮。丝绦：用丝织成的带子。
诗句意思：春天里的柳树翠绿莹润，就像是用碧玉装扮成的，那垂挂着。
的千万根枝条柔软细长，就像美丽的绿丝带。3．几时：什么时候。夹岸：排列在岸的两边。
诗句意思：春风中，小燕子成双飞舞，他们是什么时候飞回来的呢？岸。
边盛开的桃花被春雨洗得水灵鲜艳，仿佛蘸了湖水一般。4．借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑。
诗句意思：（小孩儿）听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕。
惊动了鱼不敢回应路人。
第5页。5．归：回。趁：趁着。
诗句意思：村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶。
忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。6．蓬头：头发蓬乱。垂纶：钓鱼。
诗句意思：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
三、天欲晓春渐浓杨柳绿杏花红堂前住燕子层层碧片片青。
春日晨景景色春天三杨柳杏花新荷小草燕子鸣虫。
绿红碧青喜欢赞美四、1．①2．②3．②4．②五、1．春风花草香。
2．白首方悔读书迟3．牧童归去横牛背4．为人子亲师友5．努力请从今日始6．能让梨宜先知。
六、春雨断桥人不度一园细雨杏花红。
第6页。
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