高二年级必修三（1—3单元）复习过关题。
一、儒家思想是怎样形成和不断发展的？
要点涉及：形成——春秋时期的孔子思想主张和思想地位（第1课） 战国时期的孟子思想主张（第2课）荀子的思想。
发展——第一个阶段：西汉董仲舒的新儒学。
此阶段可分解的小问题有。
1、汉武帝为什么要接受董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”主张？
2、董仲舒的新儒学怎样发展了孔孟学说？
3、董仲舒的主张有哪些？
4、西汉时期儒学的地位怎样？
第二阶段：宋明理学。
此阶段可分解的小问题有：
1、宋明理学家是怎样发展儒学的？p5
2、宋明理学的两大派别是什么？两派各自主张是什么？主张有什么相同和不同？哪一派是思想界的主流？
3、明**学家是谁？其核心主张是什么？
4、如何评价宋明理学？p17
第三阶段：明清之际的进步思想。
此阶段可分解的小问题有。
1、明清进步思想出现的背景有哪些？
2、明朝李贽的思想主张有哪些？其思想带有怎样的精神？（p20）
3、明清之际王夫之、黄宗羲和顾炎武的思想主张各有哪些？
4、如何评价明清时期的进步思想？
二、中国传统科技和西方近代科学（第6课与第15课）
1、中国古代科技（或传统科技）的特点是什么？有哪些重大成就？为什么中国古代科技高度发达？
2、四大发明中各自的发明时间？其西传给世界带来了怎样的影响？
3、西方近代科学的特点是什么？其产生的标志是什么？牛顿力学体系建立的时间、标志和意义？达尔文的进化论提出的时间、标志和意义？
4、举两例说明科技进步如何推动生产力的发展。（即蒸汽机和电的发明推动两次工业革命的角度）
5、综合试题：李约瑟难题——为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？
三、西方人文精神的发展历程。
1、开端：前5世纪的古希腊先哲（其核心思想——提倡怀疑精神，重视人的价值和人的决定作用）
此阶段的小问题有——前5世纪希腊先哲人文精神觉醒的背景有哪些？其基本内涵是什么？（p45）其代表人物和主张？
2、复兴：14—16世纪文艺复兴（其核心主张——人文主义）
此阶段的小问题——为什么文艺复兴首先兴起于意大利？其核心的思想主张是什么？有何意义？任举一人说明其作品怎样体现了人文主义的思想？
3、发展：16世纪宗教改革（新教核心观点——信仰得救）
此阶段的小问题——为什么宗教改革首先开始于德意志？马丁路德的思想主张和意义？新教路德宗的特点？加尔文的核心主张是什么？怎样理解信仰得救的人文主义色彩？
4、高潮世纪启蒙运动（高举理性主义的大旗）
此阶段的小问题——启蒙的含义和矛头所向？法国启蒙运动的代表人物及其主张？德国康德的思想主张和地位？启蒙运动的意义有什么？
四、中国古代文艺。
主要注意具有代表性的朝代和具有典型性的成就，如魏晋时期的时代特点和书法、绘画。
唐代的书法、绘画、诗歌展现了怎样的时代特点？宋代的时代特征以及书法、绘画、宋词、戏曲成就。
明清时期书法、绘画**、戏曲怎样体现了世俗化、平民化和个性化？
注意：逐条过关后请结合同步训练加以题目练习。
高二年级语文知识点过关三
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高二年级假期生物 必修三 冲A练习三
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