二年级下册语文备课组工作计划

发布 2020-12-05 09:08:28 阅读 7738

2023年2月。

1、指导思想:

遵循教育科学规律,着眼质量观念的转变,夯实常规教学管理,深入开展专题研讨,切实提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。

2、教研工作目标:

以学科专题研讨为为切入点,促进教师互动与交流,提高组内教师研讨的积极性,力争识字教学有特色,同时,**并逐步落实好低段写话教学。促进教育教学稳步提升。

三、年度工作目标。

1、学习教材特点,增加实验意识。

对二年级教师进行集中培训,集体备课。特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。

2、重视课堂教学,活跃研究气氛。

课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐。教师做到课课反思,每周至少听一节课,每月上传一篇有质量的教学反思,每学期撰写一篇高质量的**或案例,并在教研活动中进行**研究,提升自己的教学和科研能力。

3、抓好常规教育,培养学习习惯。

针对一年级学生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。

4、采用多种方式,提升教学质量。

每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动,如每月一赛,开学初,我们就在全年级开展了“听写比赛”,利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”,“识字小明星”、“故事大王”等,使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

5、开展教研活动,解决实际问题。

每位教师都要认真参加每次的教研活动,根据教研主题和教学内容先自己备好课,主讲教师应准备充分,使教研活动有推广的实用价值,课后结合自己的教学思路积极评课发表意见,使教研活动具有实效性。

6、备课组坚持以小专题的方式来进行教学研讨。

本学期,备课组确定专题“低段作文有效性**”,作文教学是低段学生面临的难点,如何有效突破这个难点,让学生顺利由句过度到段,由段过度到篇,是每个教师应该考虑的问题。低段习作应该解决哪些问题,内容如何规划与拓展、教学方法采用等都应该细细思量,尽量合理安排。研讨形式上,应采用课例研讨,外出观摩学习、不同学段有效沟通……让研讨落到实处。

3、教研专题:低段学生作文有效性**。

4、本学期语文实践活动安排:

1、开展寻找春天在**的综合实践活动。通过找春天,让学生认识春天,感受春天的美好。

2”我有一双小巧手”小制作比赛。

3、看图说话比赛。

4、编字谜、猜字谜比赛。

5、年级故事大赛。

五、年级组教师教研课安排:

宾丽丹《画家和牧童》

蒋红《要是你在野外迷了路》

何丽娟《我为你骄傲》

胡淑平《数星星的孩子》

二年级语文下册备课组工作计划

一 指导思想。本学期,我们语文教研组全体成员将继续认真学习教育部 新课程标准 和教育工作会议的有关精神,围绕学校中心工作,以 提高质量 为重点,以改革为动力,紧扣 保亭黎族苗族自治县教育局促进教育内涵发展 提高质量 九项工程 实施方案 大兴课堂教学研究之风,逐步建构自主学习为主的高效课堂,努力发展和...

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20xx年2月。1 指导思想 遵循教育科学规律,着眼质量观念的转变,夯实常规教学管理,深入开展专题研讨,切实提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。2 教研工作目标 以学科专题研讨为为切入点,促进教师互动与交流,提高组内教师研讨的积极性,力争识字教学有特色,同时,并逐步落实好低段写...

二年级下册语文备课组工作计划

2017年2月。1 指导思想 遵循教育科学规律,着眼质量观念的转变,夯实常规教学管理,深入开展专题研讨,切实提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。2 教研工作目标 以学科专题研讨为为切入点,促进教师互动与交流,提高组内教师研讨的积极性,力争识字教学有特色,同时,并逐步落实好低段写...