一、情况分析。
根据上学期学生表现我班存在的后进生有张嘉琦，董亚，李鑫建等人，造成他们成绩差的原因是多方面的。有的是基础差，有的是遗忘性差，有的是记忆力差，还有的是家长不重视学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：
(1)学习习惯差，听课作业不认真。(2)家庭环境对学生的影响。(3)个别是智力因素。
这学期为了能够让他们在各方面能有所提高，尽快赶上班里的其他同学，要加强对这一部分同学的辅导。特制订以下转化计划：
二、具体措施。
(一)找闪光点。
教师要积极引导后进生参加活动，多鼓励他们，发现闪光点。就算是一句简单的话语：“我喜欢听到你的读书声”“你的字很漂亮”、“你做得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。
教师在课堂上多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。
(二)善待他们。
多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。
如对听课不认真的同学，老师在课堂上要多提醒，对作业进步的地方指出表扬，差的地方给予鼓励并指出如何改正，让他们当面订正。
(三)教给方法。
后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。例如：
进行简单的字词训练时，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。
帮老师做做小事、抄抄写写，在班级中让他们帮老师打扫卫生，为班级做点事，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！
”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
(四)家校联合。
对后进生做全面的了解，以便对症下药。从任课老师和同学那里了解该生的表现，并联系家长，了解其在家的表现及优缺点寻找差原因。如对学习习惯不好的学生结合家长，让学生明白自己的习惯，并让其有意识地去改变坏习惯。
对智力差的学生，要结合家长，让他们多费些精力，多花点时间，平时让孩子多写多练。只要充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，后进生就会有进步。
“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。
xx年二年级后进生转化计划。
一、主要原因：
后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：①智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平；②学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负；③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯；④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象；⑤道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。
面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。
二、基本情况：
二年级的的学生，活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。
三、转化目标。
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
四、补救方案：针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。
制订出转化方案如下：
1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式(即一帮。
一、一带一)
8、“帮带 ”活动时间定于每周星期四下午自习时间。
9、要认真做好每次活动的记录。
总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
XX年二年级后进生转化计划
一 情况分析。根据上学期学生表现我班存在的后进生有张嘉琦，董亚，李鑫建等人，造成他们成绩差的原因是多方面的。有的是基础差，有的是遗忘性差，有的是记忆力差，还有的是家长不重视学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为 1 学习习惯差，听课作业不认真。2 家庭环境对学生的影响。3 个别是智...
二年级后进生转化计划
一 后进生情况分析。本班共有学生51人，其中男生32人，女生20人。班级总体素质较好，但也有少数学生年龄小，基础较差，上课注意力不集中，不能很好地完成学习任务。但是他们毕竟是刚进入小学，还不能很好地适应小学生活，应该给他们更多的时间，给他们更多的帮助，让他们也能体验到学习的快乐。二 辅导目标。1 做...
二年级后进生转化计划
2013 2014学年第一学期 一 基本情况 我班有学生21名，后进生4名。二 采取措施 如何做好后进生转化工作，全面提高教学质量，这是每个教育工作者都要面对的重要课题。教学实践表明，对于后进生转化，教师不仅要在学习上帮助他们，而且还要在生活上给予他们更多无微不至的关怀。下面，我就工作实际，谈谈在语...