一、照样子,写句子。
1、例:雷声小了,雨声也小了。
1)池塘里的水满了。
2了也。2、例:太阳不就像挂在空中的火球吗?
太阳就像挂在空中的火球。
1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
2)小狗不就在这里吗?
3.例:乌云压下来。
满天的乌云黑沉沉地压下来。
1)春风吹过来。
2)小姑娘跑过来。
4、例:那么多星星,你是数不清的。
那么多星星,你怎么数得清呢?
那么多星星,你数不清呀!
1)书店里有很多好看的书。
2)那么高的树,你是爬不上的。
5、例:养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打开。
养蜂人听到敲门声,把门打开。
1)蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂窝。
2)阳阳走出教室。阳阳来到琴房。
6、商场里的玩具柜台前挤满了人。
改成带“把”的句子。
改成带“被”的句子。
7、补充句子。
大家急得。我高兴得。
桃花开了,远远望去像。
早开的野花一朵两朵,好像。
就像。一就。
___一会儿___一会儿。
___一边___一边。
8、造句:只好。
常常。好像。
焦急。要是。
整天。总是。
果然。原来。
早早。渐渐地。
静静地。惋惜地。
一个……,一个……,另一个。
一、陈述句改为反问句的方法:
1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等).
2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等).
3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。
4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号(.)改为问号(?)
例1】:雷锋叔叔是我们学习的榜样。【例2】:我们不能浪费时间。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?我们怎么能浪费时间呢?
陈述句改为反问句练习】
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完,不能去看电影。
6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
11、如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。
12、十年树木,百年树人。老师的教育之恩,我们终身难忘。
13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
二、反问句改为陈述句的方法:
1)将肯定句中的肯定词(是、能、会、有等)改为否定词(不是、不能、不会、没有等).
2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有等)改为肯定词(是、能、会、有等).
3)在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.
4)句末的问号(?)改为句号(.)
例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信。
例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
反问句改为陈述句练习】
1、冬天来了,春天还会远吗?
2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
5.说出的话难道可以不算数?
6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
8.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
11、难道打仗就是为了多杀人吗?
12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
14、这难道不是天下奇观吗?
15、天上的星星能数得清吗?
男孩653912014-10-07
人教版二年级下册人教版二年级下册《画家和牧童》教学设计
2 学习作画的句子 他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。说戴嵩著名,相信他画的画一定非常好,文中有一个写他作画的句子,大屏出 快来读一读。生齐读。请你好好地读一读这个句子,边读边体会他的著名吧。指名读,说说你的感受。这个句子中哪些词语表现出他的著名?自己再来读一读这个句子吧。浓墨涂抹 轻...
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人教版二年级下册 画家和牧童 教学设计。内蒙古呼和浩特市新城区青山小学张丹。第一课时。本课教学目标 1 认识13个生字,会写三个带有提手旁的生字,正确认读 和蔼 拱手 牛蝇 购买 价钱 批评 翘起 驱赶 惭愧 浓墨涂抹 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文,了解戴嵩是一位著名的画家。3 在读书的...
二年级句子训练
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