下河清农场小学钟海朋。
第二学期语文期末检测的结束，明德小学a等 b等 c等 ，农场小学a等19个，b等 2个，c等2个，紫金小学a等 b等 c等。 现将本次测试的试卷分析如下：
一、试题结构和特点。
结构：本试卷包括六道大题。
特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及，题型设计严谨，难度适宜，结构合理。
2、注重能力培养。本次试卷题中，突出字词句基础知识的考查，考查学生汉语拼读能力与观察能力，培养学生阅读能力和综合运用能力。
二、典型错例分析：
错误率最高的是第二大题字词积累的第二小题：查字典。要求写出“补”、“宋”两个生字的音序、音节、部首、组词。
其**现错误较多的是音序，音节的书写。部分学生对于查字典的拼音查字法用法掌握的不太熟悉，对于生字的音序与音节区分的不很清楚，音节要不要加声调不清楚，导致错误较多。
错误率第二高的第一大题拼**园的第二小题：给加点字选择正确的读音，填在括号里。学生对于“似”、“兴”这两个多音字掌握的不够牢固，出现了混淆。
错误率第三高的第五大题阅读小天地小题出现错误较多，在今后的教学中需要加强阅读题的训练。
错误率第四高的第二大题字词积累的第五小题：读句子，圈出句中的错别字，并在括号里写出正确的字。学生对于句中错别字的选择错误较多，今后的教学中需要多训练此类题型。。
三、反思与对策。
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个原因。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
5、在看图写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。
四、今后改进教学策略。
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、加强字词句的专项训练，综合练习，题型多样化。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。