第一单元数据收集整理。
1、收集数据的简单方法（调查法），记录数据的简单方法：画 “正”字、画“○”画“√”等、（画“正”字最简便，一个正字代表5），整理数据的结果制成（统计表）。
2、会对数据进行简单的分析，如明确知道谁最多，最少，会提出相应的简单问题和建议。
3、回答问题书写时要注意语言表达要完整，注意不要丢关键词，例如：参加、喜欢。
第二单元表内除法（一）
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一个总数平均分成几份，求每份是几（用除法计算）
总数÷份数=每份是几。
把一个总数按每份是多少分，求能平均分成几份（用除法计算）
总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷读作除以，“=读作等于，其他数字不变。比如：15÷3=5 读作：15除以3等于5
4、除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数÷除数=商。
5、能熟练地用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数，用乘法口诀求商的简便，如：24÷4=？ 想：4乘什么数等于24？
6、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
7、一句口诀可以写出4道算式（“五五二十五”乘数相同的除外，这个口诀只能写出 2个算式：5×5=25 25÷5=5 ）用“三八二十四”这句口诀列出的算式是4个：
a、8×3=24 b、3×8=24 c、24÷8=3 d、24÷3=8
8、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数。
9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
1）所求问题要求总数，用乘法计算；
2）所求问题要求份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线对折后两边完全重合的图形是轴对称图形，那条折线叫对称轴。（注意出头、虚线）。
2、知道常见图形的对称轴数：如长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴、平行四边形没有对称轴等。
3、轴对称图形四要素：①、对称轴两侧形状相同，②、对称轴两侧大小相同，③、对称轴两侧上下方向相同、④对称轴两侧左右方向相反。
4、、平移：（物体在作直线运动）
平移四要素：①形状完全相同、②大小相同，③方向相同④位置改变。
如：推拉窗户，开关抽屉、电梯升降、国旗升降等。
5、旋**（物体在作圆形运动）
旋转四要素：①形状完全一样、②大小相同、③方向改变、④位置改变。
如：方向盘转动，电风扇转动、风车转动、表针转动等。
6、成轴对称图形的汉字：田，由，甲，申，口，日，曰等。
第四单元表内除法（二）
一、用的乘法口诀求商。
求商方法：想“除数×（ 被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题。
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
第五单元混合计算。
1、加法、减法、乘法、除法属于四则运算。
2、混合运算的运算顺序分三类：
1）同级运算：只有加、减法（一级运算）或只有乘、除法（二级运算）都要从左到右按顺序计算；
2）不同级运算如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，后算加减法的顺序计算；
3）有小括号的运算：先算小括号里面的算式，再算小括号外面的算式，3、解答混合运算要做的①、看（有没有小括号）②、想（先算什么再算什么）③、做（准确的计算出每一步的结果）④、验（检验运算顺序和计算结果的正确）
4、解决实际问题。
1）、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2）可以画图帮助分析。
3）可以分布计算，也可以列综合算式。
5、乘法运算：表示几个几合并。
加法运算：表示几和几合并。
减法运算：表示从总数中去掉一部分。
除法运算：表示平均分。
二年级下知识点
1 单击 鼠标左键按一下。2 右击 鼠标右键按一下。3 双击 鼠标左键快速连续按两下。4 新建文件夹 右击 新建 文件夹 空白处。5 文件夹重命名 右击 重命名 输入名称 空白处。6 查看文件夹大小等信息 右击 属性 常规。7 移动文件或文件夹 右击 剪切，右击 粘贴。8 复制文件或文件夹 右击 复...
二年级下知识点总结
注意 三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。旋转变换是由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向，转动同一个角度。19.表内除法的知识点 1 理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。2 会用乘法口诀求商。3 根据乘除法的意 决一些简单的乘除法应用...
二年级数学下知识点
二年级数学下册知识点。一 图形的运动。1 轴对称图形 沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。圆有无数条对称轴。正方形有4条。长方形有2条。正三角形有3条。三角形不一定有。2 平移 方向不变 当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，...