时光飞逝，又临近期末。为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念、二年级下册的教材编写特点、本年学生情况，特制定阅读复习计划如下：
一、复习目标。
1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
2、能联系上下问和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
3、能阅读浅显的课外读物，如童话、寓言、故事等，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人和事物能有自己的想法，并乐于和他人交流自己的感受和想法。喜爱图书，爱护图书，养成爱护图书的良好习惯。
二、复习内容。
一)课文的阅读复习。
1、朗读课文：第7课、第10课、第13课、第19课、第21课、第22课、第25课、第26课、第31课。其中第7课要求学生读好带句号、叹号的句子；第10课要求学生想想为什么说葡萄沟是该好地方；第19课要求学生读好任务的对话；第22课还要求学生说说在生活中你有没有遇到过类似的事。
2、有感情地朗读课文：第3课、第11课、第28课、第30课。
3、分角色有感情地朗读课文：第4课、第15课、第23课、第29课，其中第15课、23课还要求学生再演一演。
4、默读课文：第8课、第14课、第16课、第18课、第24课、第27课、第32课，在这些默读课文当中，除了第27课寓言是要求学生课文中的这两则故事说给爸爸妈妈听，其它的课文默读之后，都有一个问题留给学生思考。
5、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分：第5课、第9课、第12课。
6、有感情地朗读课文，背诵课文：第1课、第2课、第6课、第17课、第20课。其中第2课和第17课是古诗词背诵。
二)语文园地的阅读复习。
1、读读背背：园地(一)第17页春联；园地(二)第37页谚语；园地(五)第91页节气歌；园地(七)第131页；园地(八)第149页名言警句。
2、我会读：园地(三)第55页古诗词积累；园地(四)第74页古代名人小故事；园地(六)第113页充满童趣的小诗；园地(八)第149页比喻句。
推荐阅读：小学语文二年级下册课外阅读复习资料。
课外阅读一：乌鸦兄弟。
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。”
小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗。
2、为什么兄弟俩都不修补。
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了。
4、请写出文中描写寒冷冬天的句子。
课外阅读二：
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了的景色。
2、这段话中表示颜色的词有。
3、把这段话中比喻的用“——句子划出来。
课外阅读三：
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了。
2、鱼尾巴的用处是。
3、牛尾巴的用处是。
课外阅读四：
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们。
二是它们。3、“我”喜欢它们表现在。
课外阅读五：
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
1、请给这段话加个题目。
2、这段话中写到了哪些动物？请用“——划出来。
3、这段话中写到哪些植物？请用“ ”划出来。
六)稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒(lǎn)多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌(xián)烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀(què)，他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1、这段文章共有( )句话。
2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他( )拿狗跟他比，狗比他( )
他安安静静地看着田地，不让小雀来吃( )
二年级预习 复习要求
二年级语文 上 预习要求 1 指读课文一遍，捧读两遍。2 标上小节序号。3 拼读生字，在文中圈出二会和四会字。4 划出生词，读一读，不懂的词语打个问号。5 描红一遍，边写边说出记字方法。6 把课文读给家长听，家长满意后签 已预习 二年级语文 上 复习要求 1 会熟练背诵课文和生字组成的三个词语。2 ...
二年级阅读复习
二年级 下 期终复习卷 阅读 班级 姓名。一的李四光。一天深夜，著名的地质学家李四光正在办公室里写文章。突然进来一个小女孩，呆呆地站在他桌边。由于思想太集中，李四光一点也没察觉。后来，李四光无意中看见旁边的小姑娘，他边继续写边说 小姑娘，这么晚了还不回家，妈妈不想你吗？小姑娘被他这么一问，大声叫起来...
二年级上预习 复习要求
二年级的语文课本已不像一年级那样全篇课文都标注了拼音，而是要求会识 会写的生字才标注拼音。对于同学们的要求更高了，所以课前认真预习非常重要。只有扎实而认真的预习，才能在课堂上学有所获。预习要求 1 读课后的 我会认 的生字。2 大声朗读课文2遍，争取字字读准。边朗读边勾划不认识的字，并注音。注意 不...