二年级英语教学计划。
李亚磊。一、教材分析。
本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型，目的是使学生达到会使用简单的英语口语表达。训练26个英文字母的读法和书写。会用英语简单的描述本册书上的英语句子及小故事，模仿语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画说出简单的句子。
本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，来逐步培养学生读的能。
二、学生分析。
二年级学生经过一年的学习对英语的兴趣更为浓厚，掌握了基本的日常对话及一定的词汇。但后进生的落后面较大，多帮助他们。
三、教学策略及采取的措施。
1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。
2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性。
3.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课余时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。
4.搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。
5.充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。
6.开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小故事，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。
措施：1. 对话学习要渗透到情景教学之中，学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的、轻松的课堂中获得学好外语所必须的听说能力，通过一幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际能力，激发英语学习兴趣。
2. 用图画、实物、形体语言和多**呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成对话，发挥他们的潜力。
3. 增加教材之外的视听材料，如“大拇指”、英语动画等。精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用，通过语言描绘、游戏活动、实物、挂图等教学手段，创设特定的教学情景，使学生闻其声、观其形、临其境，触景生情，达到以情至理的深化、知情意行的统一。
4. 利用**、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。注重视、听、说和情景教学 。
补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。
5. 课前增加free talk. 每节课要求一组学生利用学过的或新学的内容自编一个对话，不做量上的要求，让他们根据自己的能力自由发挥。
四、教学进度。
第一学期二年级英语教学计划
一 学生基本情况分析 本班共有学生56人，学生之间的差异很大，就目前形势来看成绩呈两极分化形势，成绩好的学生上课听讲很认真，对英语表现着极度的热爱。基础薄弱的学生上课却是注意力不集中，对英语缺乏兴趣。而且二年级的教材较一年级相比增加了难度，不但要对单词进行消化更重要的是让学生学会去说去写一些简单的句...
第一学期高中二年级英语教学计划
英语是一种多中心语言。小编准备了第一学期高中二年级英语教学计。划，具体请看以下内容。指导思想。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识。和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨练意志，陶冶情操，拓。展视野，丰富生活经历，开发思维能力，发展个性和提高人文修养的过程。在本学...
初二第一学期英语教学计划
漫长的假期在远程教育的培训的忙碌中终于结束了。本学期我继续担任我们班的英语教学工作。本学期时间紧 任务重，在工作中，我要认真制定 落实教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，课前精心备课，认真上课。教学中尽量采用学生感兴趣的方法开展教育教学活动，有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率...