学年度第一学期二年级语文教研组教学计划

发布 2020-12-02 09:38:28 阅读 3407

20052006学年度第一学期二年级语文教研组教学计划。

教材:《九年义务教育六年制小学教科书。语文》,是根据教育部2023年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》编写的。

教材的指导思想是贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,注重教养创新精神和实践能力。

一、 班级情况分析。

1、 学生基本情况:

2、学生学习水平分析:

二、 全册教材分析:

本册语文包括“识字学词学句”、“课文”、“复习”等内容。全册要求学会300个生字(会认、会写),认读生字160个。

三、 教学总目标:

1、 复习巩固汉语拼音,会用汉语拼音识字、阅读、学习普通话。

2、 会读写300个生字,记住新笔画、新部首、偏旁,认清形、读准音、说出字义。

3、 学过的词语要懂得意思,由生字组成的词语要定得正确,部分词能口头或书面运用。

4、 会按要求用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势符合要求。

5、 会说普通话,能用普通话讲述和复述简单的事,并清楚地回答问题。

6、 会用普通话朗读课文,读得正确、流利有感情。

7、 借助汉语拼音阅读《自读课文》以及浅显的注音读物。

8、 会用学过的词语造句,并能看图或按指定的内容写一句或几句通顺的话,会使用句号、问号。

9、 本级部在期末统考中力保镇第一名。

四、 教学重难点:

1、 准确掌握生字、词的音、形、义。

2、 读懂句子,理解课文内容。

3、 学习普通话。

五、 教学具体措施:

1、 认真备课,吃透教材,抓住重点,突破难点。

2、 充分利用教具,插图,调动学生的学习兴趣,增强直观感知从而加强对课文、词语的理解。

3、 重视落后生的转化,开展优生带差生,一帮一,一对红的活动。

4、 积极参与教研与教改活动,取长补短,提高自己的业务水平。

5、 把好单元教学关,重视知识教学的整体性、系统性、网络性,搞清知识之间的联系,运用各种不同的课型,把握所教知识形成知识与技能。

6、 重视学生的技能培养,新授课注重新知识的巩固训练,综合课注重知识的归纳,通过典型事例,举一反三,形成知识的综合能力,认真搞好单元测试,针对存在的问题,上好矫正课,通过测试,达到整体提高的目的。

六、 单元课时划分。

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