xx自治县2014 ——2015学年度第二学期期末考试。
情况分析。年级： 二年级学科： 语文分析人： 陈xx
一、试题分析（主要从题量、难易程度、知识能力、科学性、导向性及问题等方面进行分析）
本次考试由市教研统一命题，县教研室统一组织安排，外校老师与本校老师合作，学生交叉答题。本次人教版二年级语文下册期末试卷共分为十一个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从拼音、字、词、句；写话；阅读积累与运用；看图写话这些个方面对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测来考察学生的识记能力和运用能力及习作能力。
二、学生答题情况分析（主要从基础知识的掌握、分析解决问题的能力、答题中普遍性错误及原因分析）
第。一、二题：补充生字读音的生母和读拼音，写词语。
本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现生母不会写或乱写和错别字比较多的情况。
第三题：查字典。
这道题主要考察学生学会用工具书辅助学习——查字典的运用能力。大部分学生掌握很好，能很好的完成。
第四题：词的搭配运用。总体来说学生完成的很好，出错最多的是栽和载与其他字的搭配，学生错的比较多。
第五题：这道命题灵活多变，考察了学生平时的积累及综合性的运用，所检测的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。
第。六、七题：在一年级学习的基础上继续用词连成句子；检验了学生语言表达的能力，即用关联词写话。这两道题学生完成得不是很好，有的同学在用关联词写话空白的比较多。
第八题：课文内容回顾。
该题是针对学生对课文内容的灵活掌握情况以及对节气歌的基本理解。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在对节气歌的基本理解上。
第九题是排列句序。这道题初步考查了学生的逻辑思维，多数学生完成的不错。
第十题：阅读短文。
本题是课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。
第十一题：看图写话。
本题考查了学生与别人的交往能力，大部分同学能做到有礼貌地说话，并能书写正确，只有个别同学不知如何说。
写话是让学生通过看图写表达，大部分学生能观察图画清楚地表述，语句通顺。也有极个别学生缺乏观察能力，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。
三、建议（根据试题及学生答题情况，提出命题或改进教学的建议）
通过这次质量检测，不仅全面了解了二年级学生语文知识、语文能力的基本掌握情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、督促学生熟读、背诵课文。
3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
学科评卷组组长：陈xx （签名）
2024年 7月 2 日。
二年级上册期末考试情况分析
主要丢分原因 语文。1.生字掌握不熟练 不准确，易写错别字 建议多复习 多练写 多运用学过的生字 2.前后鼻音 平翘舌 边鼻音分不清 建议多复习背诵拼音，区分声韵母 前后鼻音韵母 整体认读音节，多拼读前后鼻音及平翘舌拼音 3.阅读理解力欠缺，识字量少 建议多读课外书 多发现并动脑思考问题 生活中主动...
二年级语文期末考试
一 拼拼写写我能行 10分 xi o x sh ji h hu n d ju n f n f ng hu n r o h ng pi n hu hu ng xi ng w i f ng hu ng 二 火眼金睛，比一比再组词 10分 密题滴浇ji 假。蜜提摘绕ji 三 我会查字典 12分 四 词语宝...
二年级语文期末考试
二 在带点字正确的读音下面画 14分 本领 b nb ng 围绕 r on o 湿淋淋 l nl nl nl n 冻结 jiji 兴奋 fnfng 朝东走 ch ozh o 百发百中 zhngzh ng 三 把不能搭配的字划去。8分 赶敢 路 战站 岗甜 蜜密 波泼 水 做坐 客 永勇 远 化画 廊...