在紧张忙碌中，半学期已转眼即逝，由本校统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析：
一、总体分析。
这次试卷分为基础知识、积累、阅读和看图写话四个板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养，试题活，体现在第。
五、七题，既检查了学生口语表达的能力，又对课文内容进一步拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力；看图写话改变了紧贴教材的形式，开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。
二、试卷分析。
1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面，很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。
试卷中考查的字音、字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看，学生对字音、字词掌握较好。个别同学失分的主要原因：
a.答题时粗心大意。b.
对字音字词掌握不牢固，答题时出现判断错误。c.日常不注重积累，老师要求背会的好词佳句都没背会。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。
本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了我班的学生平常阅读量少，知识面狭窄，理解能力较差。
3.写话题。从答。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第三题照样子填空，部分同学不知道照着左边的样子完成右边的空白。
5、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
6、写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。
四、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
6、让学生读好书，多读书，爱读书，做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基。
二年级语文下册期中检测教学情分析。古。交。
市。十。三。小。
周。小。
燕。__5月3日。
二年级语文下册期中检测试题。
一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。（8分，每字0.5分）
二、比一比，组成词语。(8分，每题1分)乌（漫（
波（沙（鸟（慢（
泼（纱（
三、填上合适的量词。(8分，每题1分)一（草。
一（雨丝。一（宝塔。
一（清泉。一（花。
一（桌子。一（老师。
一（城市。
四、读一读，把意思相反的词连起来。（8分，每题1分）宽。穷。善。
弱。富。败。强。
恶。贵。窄。内。
减。胜。贱。加。
外。五、我会把下列诗句和对联补充完整。（9分）1追黄蝶2千秋雪万里船。3、赠人玫瑰4春风暖万家。
六、我会说，我会写。（12分。每空1分）（
的春光。的天空。
的阳光清脆的（
清新的（可爱的（
七、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。（6分）烧（
密（环（
坡（喝（
沙（八、给下列字选择正确的读音“__
标出来。（3分）好。
hǎohào）学。
空（kōnɡ
kònɡ）气。
乐（lèyuè）趣。
九、排列句子顺序。（5分）
春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。
我的家乡一年四季都是那么美丽。（
夏天，一湖的荷花竞相比美。
冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（
秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。
十、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。（6分）1、春风。
2、多么美好3、你怎么可以十一。
读一读下面的短文，回答问题。（7分）人见人爱的大熊猫。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1大熊猫是（
以前就出现的古老动物，被人们称为（
。（2分）2大熊猫什么样？请你用。
画出来。（3分）3全文共（
段，第二段（
句话。（2分）
十。二、小学语文积累运用。（6分）1
含有反义词的成语。东张西望（
2、含有数字的成语。五颜六色（
3、含动物的成语。狐假虎威（
十。三、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？（14分）
参***：一、
解冻。干枯。
世界。终于。
泥泞。杜鹃。
雄伟。环绕。
二、三略。四、
宽——窄。富——穷。
贵——贱。胜——败善——恶。
强——弱。内——外。
加——减五、1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。2、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3、赠人玫瑰，手有余香。4、杨柳绿千里，春风暖万家。六、略。
七、略八、好。
hào）学。
空（kōnɡ
气。乐（lè）趣。
九或十、略十一、1、一百多万年。
活化石。2、它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。
段。3句十二、1.大材小用。
出入平安。大小不一。
2.一心一意、五光十色、四面八方、四通八达。
3.万象更新、千军万马、亡羊补牢、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香。
十。三、略。
二年级语文下册期中检测教学情分析
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二年级语文学情分析
二年级语文教情学情分析。教师的教情 针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯 阅读习惯 积累习惯 迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范 写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，...
二年级语文学情分析
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