反问句变一般陈述句。
1.反问句变一般陈述句的方法：
1）去掉“怎么……呢”“怎……呢”，或者去掉“难道……吗”（2）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
3）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）
4）把“？”改为“。”
2例：您正在休息，我们怎么能惊动您呢！您正在休息，我们不能惊动您。
例：你们每个人只摸到了大象的一部分，怎么能断定大象的整体是什么样子呢？你们每个人只摸到了大象的一部分，不呢断定大象的整体是什么样子的。
例：难道这里的冬天不下雪吗？这里的冬天要下雪。
练习：1难道这件事我会不知道？
2.难道我有这么笨吗？
3.你不觉得这样做不对吗？
4.你怎么能这样做呢？
5.难道我们能浪费时间吗？
6.你们怎能破坏环境呢？
7.难道你不能自己回家吗？
8.这难道不是你的？
9.如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢10.朝这个方向走，不是越走越远吗？
归纳：把字句与被字句的互换。
主动者：发出动作的事物。被动者：承受动作的事物。方法：（1）找出主动者，动词，被动者。
2）把字句中的主动者在前，被字句中被动者在前。1.一般陈述句：2.把字句：
主动者+动词+被动者主动者+把+被动者+动词3.被字句：
被动者+被+主动者+动词例：乌云遮住了太阳。（陈述句）
乌云把太阳遮住了。（把字句）太阳被乌云遮住了。（被字句）练习题：
一、把下列句子改为把字句和被字句。
一。把下面的把字句变成被字句。1他把小鱼扔进大海。
2.炎热的太阳把水蒸干了。
3八路军把敌人消灭了。
1.老虎赶走了狮子。9.炎帝教给大家种植的方法。2这动人的情景吸引住了我。10她拿起刀，割断了织布机上的线。3雨水淋湿了我的衣服。4小明捉住了一只小鸟。
5一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。6我拿走了哥哥的笔。7我喝光了这瓶水。8农民收完了地里的庄稼。
二年级上册句子排列顺序
老师表扬说 你们真是班级的小主人。同学们听见了，也都参加了劳动。不一会儿，大家把教室打扫得一尘不染。美术课上，教师里的地上都是纸屑。七 一下课，他就去擦 c 黑板。只见他右手拿着黑板擦，一下一下地擦着。今天是小东值日。上面够不着，他就站在椅子上擦。小东这才开心地笑了。黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干...
二年级句子
给下列句子换个说法。被字句和把字句互换 1 少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。2 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。3 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。4 每天，教室被同学们打扫得干干净净。5 小华把数学课本拿走了。6 孩子的病被陈医生看好了。7 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。8 他很快就把...
二年级句子
期末复习 句子。一 把句子补充完整。1 我用笔写字。2 下课了，同学来到操场上，有的在跑步，有的在玩游戏，还有的在打球。3 菜地里的菜可多了，有白菜，有萝卜，还有西红柿。4 我们的学校是个大家庭。小方是个爱学习的好孩子。5 我们的教学楼，就在校园的北边。6 花坛是小树和小花的家。7 冬天的雪真美啊！...