一、指导思想。
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据编写的。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。
生字表是全册要求认识的字，有450个。生字表是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。二、教学工作目标任务。
1、政治思想方面：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。
加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。
通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
2、语文知识方面。
汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。识字与写字。
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。阅读。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。
借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关。
心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
认识课文**现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇。课外阅读总量不少于3万字。⑦喜爱图书，爱护图书。写话。
对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
口语交际。学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。综合性学习。
对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
结合语文学习，观察大自然，用口头或**等方式表达自己的观察所得。
热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或**等方式表达自己的见闻和想法。三、完成目标任务的具体措施：
1、倡导自主、合作、**的学习方式，适时采用“四人小组”合作学习的形式。
2、继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
3、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。4、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校。
校门在生活中学语文，用语文。四、教学进度表：周次教学内容1
识字、秋天的图画2
2、我的画3、植物妈妈的有办法4、古诗两首3
语文园地一识字.一株紫丁香4
6.我选我。）7、一分钟8、难忘的一天5国庆长假6
语文园地二7
识字39、欢庆10、北京8
11、我们成功了12、看雪语文语文园地三9
识字413.坐井观天14.我要的是葫芦10
15、小柳树和小枣树16、风娃娃17.酸的和甜的11
语文园地四识字512
18.称赞19.蓝色的树叶20.纸船和风筝13
21.从现在开始语文园地五14
识字622.窗前的气球23.假如15
24.日记两则25、古诗两首语文园地六16
识字726、“红领巾”真好27、清澈的湖水17
28、浅水洼里的小鱼29、父亲和鸟语文园地七18
识字830、我是什么31、回声19
32太空生活趣事多、33、活化石34农业的变化真大20
语文园地七21复习22期末检测。
小学二年级上册语文教学计划
一 指导思想 低段的孩子，心中都是对未知新鲜的好奇 渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着，他们希望自己学过的每个字 每个词 每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱他们的老师。一滴水折射着阳光的光辉。不积跬步无以致千...
小学二年级上册语文教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。一 学情分析 不少学生的字写得正确 端正 整洁，且能就阅读中感兴趣的内容与他人交流，能积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。但也有个别学生自我要求不高，没有良好的学习习惯，对阅读兴趣不高，懒于与他人交流，学习比较被动，需要老师 家长多关注 多鼓励 多督促 多提...
小学二年级上册语文教学计划
二乙班教师 杨。一 教材分析 本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元 课为 秋光篇 课文内容大都与秋天的物候有关 课为 生活篇 意在反映儿童的生活乐趣 课为 祖国篇 意在培植学生爱祖国 爱首都 爱中华民族的情感 13 17课为 人生篇 意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事...