2013-2024年三年级语文下册期中考试卷。
1、基础知识（第1—7题）（共40分）
1、读拼音写词语。（10分）
mù yù xùn sù shú xi dí què wēi xié
jiān bǎnɡ qí miào zūn jìng zhì huì xīn qín
gāo li xī
2、比一比，再组词。（6分）
幼（ ）顽（ ）玲（ ）饥（ ）绝（ ）楼（ ）
幻（ ）玩（ ）铃（ ）讥（ ）决（ ）搂（ ）
3、在你认为对的拼音上打“∨”4分）
兴奋（xīng xìng）潜水（qiǎn qián）几乎（jī jǐ ）包扎（zhā z
轻蔑（mèimiè）转（zhuàn zhuǎn）动挨(ái āi)饿翅膀（chì cì）
4、把下列成语补充完整。（4分）
）重其（ ）先（ ）后完（ ）无（ ）头（ ）气
）手（ ）策 （ 奋（ ）心目（ ）口（ ）转（ ）为（ ）
5、找出句子中的错别字（4分）
1）春天到了，老师代领我们去田野撒步。
2）忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。
3）达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。
4）站争时期，我们的学习条件很坚苦。
6、把下面的动词分类写下来。（10分）
提答举盯赶观蹦吐察骂。
踩吃采瞧说摆站拿跑望。
表示手的动作表示脚的动作。
表示眼的动作表示口的动作。
7、下面句子中，是比喻句的用“∨”表示。（2分）
（1）太阳像个火球，跳出了海面。
（2）此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。
（3）小明想像他姐姐一样，当个医生。
（4）老师像妈妈一样关心我们。
二、积累运用 （共20分）
一）课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）（8分）
1、《 礼物 》一文中，爷爷送我的种子让我懂得了（ ）奶奶送我的小鸡让我懂得了（ ）妈妈送我的手表让我懂得了（ ）爸爸送我的《少儿百科全书》让我懂得了小小的礼物正如春雨绵绵。
2、谁言寸草心。
3才了蚕桑又插田。
4、问渠哪得清如许。
5、写出一句和读书有关的名言。
6、我沐浴在知识的海洋我关心童话和**中人物的命运。
7、文房四宝指的是。
二）按要求写句子。（7分）
1、清晨初升的太阳拥抱着上学的孩子。（缩句）
2、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）
3、湖面很平静。（改为比喻句）
4、全校师生和校长参加了会议。（修改病句）
5、灯火照亮了漆黑的夜空。（改为“把”字句，“被”字句）
把”字句 被”字句
6、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（三）反复读一读，看谁排得好。（5分）
）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。
）田忌觉得很扫兴。
）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
3、阅读理解。阅读短文，完成练习。（15分）
我爱桂花。人，都爱美。有的爱美妙的**，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在**呢？
——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股。
桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”
桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有。
益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1、根据意思从文中找出相应的成语。（2分）
1）心情舒畅，精神愉快。
2）形容姿态各种各样。
2、用画出短文中的拟人句；用“ ”画出短文中的比喻句（2分）
3、文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。（4分）
桂花牡丹。玫瑰菊花。
4、桂花的用途很广，桂花油可以制成桂香可以桂花还可以制成3分）
5、用“可以……可以……还可以……”另造一句。（2分）
6、读了这篇短文，你明白了一个什么道理？（2分）
四、习作（25分）
一年中的四个季节，各有各的特点。春天充满朝气，夏天欢腾活跃，秋天无比舒畅，冬天趣味浓浓。你最喜欢哪个季节呢？
请以“我喜欢——”为题，写一篇作文，要写清楚你为什么喜欢这个季节。字数不少于。
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