发（）（强（）薪（）胆（）风（）浪。
）不（）待（）相开（）鱼（）（入。
班级___姓名___学号___得分。
）作（）为（）花（）乱（）味（）长。
一、拼音（1′×12＋0.5′×12）共计18′
3、选择恰当的词语填在括号里。
1、看拼音写词语。（注意把字写端正、匀称。）
zhǔfùqīnlzháojízhěnduàn
bǎocúnbàifǎngshōuhudiǎnyǎ
liángshuǎnglǚyujiěshìlǐjiě
2、多音字组词。
似sì（）空kōng（）差chüi（）
shì（）kng（）chà（）
佛fú（）扫sǎo（）降xiáng（）
f（）sào（）jiàng（）
二、词语(0.5′×16＋6＋4)共计18′
1．辨字组词。
迅（）泊（）环（）绵（）
讯（）伯（）坏（）棉（）
塔（）释（）烧（）唤（）
搭（）译（）浇（）换（）
2、把词语补充完整。
简单简朴。1）这道应用题很（），我很快就做出来了。
2）***一直过着（）的生活。
平静安静。1）教室里（）下来，同学们继续听老师讲课。
2）我听完报告后，心情久久不能（）。
三、积累、运用(0.5′×12＋26×0.5′)计19′
1、按要求写词语。
1）含有“根”字的（如：根深蒂固）：
2）描写自然景物的（如：万壑争流）：
3）含有动物的（如：狼奔豕突）：
2、课内外积累，按要求答题。
1）“红领巾太阳。海面上，水中的鱼儿，听我们。”读这句话时应怀着（①激动②高兴③忧愁）的心情。（2）原野热闹非凡。，发出了；
的脸庞，像是在演唱。（3）默写《山行》。
海南岛的椰林风光逗人喜爱。那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有树枝，树梢上的绿叶像撑开的大伞，伞下果实累累。
1、联系上下文，选择下列带点字的意思（写序号）。（1′×2）
一望无际（）
正当② 彼此之间③ 靠边或分界的地方④ 时候。
这首诗的作者是代的。写诗人在山中小路上行走时所看到。
的。描绘了一幅由、、、构成的秋色图，表达了作者对之情。
你还读过哪些写景的诗，背一背，摘录一首写下来。
四、阅读（15′）
1、课内阅读。(7′)
月光下的西湖，又是一番景象。夜（幕墓）初垂，名月东（生升），轻风徐来，湖水荡漾，岸边的华灯倒（映影）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时（漂飘）来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都（融溶）化在月色里了。
1、划去括号内用错的字。( 5×0.5′)
2、用“--画出本段的中心句。(1′)
3、仿照短文写法写一段话。（3.5′）
夕阳下的小公园，又是一番景象。
2、南海上的明珠（8′）
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。
海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产；地下有铁矿、石油和天然气等。
海南岛风景优美。五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。万泉河滔滔奔流，灌溉农田。旅游胜地牙龙湾海滩，一望无际，沙白如银。
旅游胜地（）
胜利② 比另一个优越③ 优美的④ 能够承担。
2、用““画出概括第。
二、三、四自然段大意的句子。(1′)
3、仿照第。
二、三、四自然段的写法，选择写一段话。(2.5′×2)
大街上真热闹。
小花园里的景色美极了。
五、作文（30′）
要求：1、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。2、按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。
3、语句通顺，字迹工整。
4、题目自拟。
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