板准诚砍（ ）
饭堆城吹（ ）
5.读一读，连一连。（3分）
认真地笑古老的孩子
好奇地听美丽的铜钟
甜甜地问可爱的学校。
6.照样子，写词语。（2分）
例：七（ 上 ）八（ 下 ） 例：百（ 发 ）百（ 中 ）
七（ ）八百（ ）百（ ）
7.写出句中加点词语的反义词。（2分）
1).我们要（ ）水资源，不能随意浪费。
2).这里很危险，快到（ ）的地方去。
8.按要求写句子。（8分）
1).种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
2).橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
3).我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)
4).用修改符号在原句上修改病句。
广场上飘着五颜六色的红旗。
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
9.给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）
1).鸟儿问女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗。
2). 救命啊救命啊红头拼命地叫起来。
3). 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊。
10.填空。（8分）
1歌声振林樾。
2).菊花仙子得到的颜色就更多了美丽的菊花在秋雨里。
3).秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，古人却吟出了“__
这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
4).爸爸经常教育我让我做一个凡事都要讲理的人。
5).生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩。
二、快乐阅读。（19分）
一）课内阅读山行。
远上寒山石径斜。
停车坐爱枫林晚。
1.把诗句补充完整。（2分）
2.这首诗描写的是___时节）的景象，作者是___代诗人___2分）
3. 理解：坐于最后一句诗的意思是。
3分）二）课外阅读。
三个和尚（shanɡ）
古时候，一个活泼伶俐（línɡ lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙**了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1.联系上下文，解释带点词语的意思。（2分）
争执。争先恐后。
2.故事发生的时间是故事**现的人物是故事发生的地点是3分）
3.第一自然段是按的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是4分）
4.三个和尚明白了什么？（3分）
三、习作园地。（30分）
蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……童话世界是多么的神奇啊！植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。请发挥想象，写一篇童话故事。
写前想想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间，是在**发生的？
他们之间发生了什么故事？注意把事情写清楚，写具体。书写工整规范，字数以上。
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