5.我劝了他半天，嘴皮子都快磨(mó mò)破了。
6.那里是我们村的水磨(mó mò)坊。
积累运用部分（20分）
七、选词填空。（6分）
愉快快活高兴。
1.李明被评为优秀班干部，大家都为他。
2.今天我入队了，心情非常。
3.“六。一”儿童节到了，我们像的小鸟，蹦蹦跳跳。
奇怪奇妙稀奇。
1.这里的景色太了。
2.今天，班里发生了一件的事。
3.这件宝物真呀！
八、按要求写句子。（4分）
1.商人按照老人的指点，果然找到了骆驼。
改成把字句。
2.这么长的时间了怎么能记得清楚呢？
改成陈述句。
3.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。
缩句子。4.校园里到处飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句）
九、按原文填空。（6分）
1天才在于积累。
2.世上无难事。
3夜深篱落一灯明。
4.独在异乡为异客。
5赤日对苍穹。
6十月萝卜上秤称。
十、根据课文内容连线。（4分）
《灰雀守信用列文虎克。
《玩出了名堂》 发现第四世冰川活动遗迹宋庆龄。
奇怪的大石头》 诚实的小男孩李四光。
我不能失信》 发现了微生物列宁。
阅读理解部分（18分）
一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了□紫红的□淡黄的□雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给没有标点的地方加上标点。（2分）
2.这段话是围绕第___句话来写的。（1分）
3.秋天把黄色给了把红色给了___把金黄色给了___把橙红色给了4分）
4.在文中找到一个比喻句写下来。（2分）
把比作。二）郑板桥。
郑板桥是清朝的一位书画家，他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之言物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路。但是有一种特别的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”至今还有不少人模仿他的书法呢！
他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节常青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍（wéi）县当县令，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家乡以卖书画为生。
他卖书画所得的钱，大多数给了穷人。他说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。
郑板桥活到73岁，他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。
1．请你根据词语意思写出文章中相应的词语。（3分）
a．洋溢着美妙意趣。
b．单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。
c．在世上很有名。
2．用“ ”画出文中的比喻句。（1分）
3．写出郑板桥诗书画各自的特点。（4分）
郑板桥的诗。
郑板桥的字。
郑板桥的画他喜欢画。
4、请用“因为……所以……”的句式写出郑板桥的诗为什么读起来妙趣横生？（1分）
习作部分（30分）
秋天是收获的季节，请你选择一处景物写下来，反映丰收的景象，题目自似。
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