2019秋三年级语文期中测试

发布 2020-04-12 06:06:28 阅读 8632

2011-2012学年度第一学期期中检测。

小学三年级语文试题。

卷面总分100分答题时间90分钟)

一、 看拼音,写词语,注意把字写得正确美观。 9分。

qīn lfánɡ zhzhǔ f

抵抗发霉孩子。

jiàn yyì jiàn fènɡ xiàn

接受提出爱心。

rónɡ qiú huānɡ liánchuānɡ lián

可爱的的土地漂亮的。

二、 按要求完成练习。 25分。

1.在加点字的正确读音下画5分。

铃声(lín línɡ) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 滂沱(pānɡ pánɡ)

骄阳似火(shì s称霸一方(chēn chēnɡ)

2.想一想,连一连。 8分。

(1)西湖姑苏2)椰果自身弹射。

布达拉宫欧洲豌豆海水。

寒山寺拉萨苍耳风。

苏格兰杭州蒲公英野兔。

3.补充成语,再选择合适的填空。 10分。

飞( )跳群( )无( )胡( )非( )

旷( )怡迫不意味。

上面的成语中,和动物有关的是表示人物心情的是。

4.在正确解释的序号上打“√”2分。

(1)“美不胜收”中“胜”的意思是(①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受。)

(2)“霜叶红于二月花”中“于”的意思是(①对于 ②自,从 ③表示比较)

三、联系课内外的积累填空。 20分。

1.当我们看到海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音,就会想起这个词语,这就是身边的2分)

2.《枫桥夜泊》勾画了一幅季幽美的夜泊图。其中前两句写出了作者在夜晚看到的和这些景物,诗句中的“ ”字,表达了诗人苦闷的心情。 (6分)

3.秋天的北大荒不仅景色优美,而且物产丰富。天空小河清澈见底,原野我想用来赞美这遍地金黄的九月。 (3分)

4.有贴着山顶的白云湛蓝的天空显得越发有拉萨河畔草地的湛蓝的天空显得更加拉萨的天空蓝得真像6分)

5.《做一片美的叶子》告诉我们:我们每个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。在我们身边就有许多这样的“叶子”,为了生活的“大树”终日忙碌,你能举一个例子吗。

。 (3分)

四、阅读短文,回答问题。 21分。

一)卧薪尝胆(片段)

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇(雪血)恨。白天,他亲自下田耕种(zhǒnɡ zhònɡ);晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不(忘望)兵败会(huì kuài)稽的耻辱。

1.选择括号里正确的拼音或字,在下面画4分)

2.这一段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画下来。 (2分)

3.越王勾践为了提醒自己不忘耻辱,是这样做的:一二三3分)

4.兵败会稽后,勾践在吴国受尽了屈辱,你知道有哪些吗?请举两个例子2分)

二)***爷爷植树。

2023年的植树节,是个令人难忘的日子。

这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的***爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。

一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天,***爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

1.植树节是每年的1分)

5月1日 ② 3月12日 ③ 3月8日。

2.根据提供的意思,从文中找出相应的词语,填入后面的括号中。 (2分)

1)由于与众不同或明显的特性而引起人的注意。

2)兴趣很浓,兴头很高。

3.文中有一个打比方的句子,请用“ ”画出来。(2分)

在这一句中,把比作2分)

你还能写一个这样的句子吗。

。(3分)5、习作。 25分。

在你的生活中,一定有你最喜欢的人,他(她)是谁呢?请以“我真喜欢他(她)”为题写一篇习作,可以介绍他(她)的外貌、性格或爱好,注意写清楚喜欢他(她)的原因。

2023年秋学期三年级语文期中测试

一 看拼音写词语。10分 n p i c di n y u r chu ng li n zh f b i f ng q n l mi n ch hu ch i su j 二 选择正确的读音画 6分。气冲冲 ch ng ch ng 兴风作浪 x ng x ng 圣地 sh n sh ng 银镜 y n...

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三 习作空间 本题大部分学生写的不错,句子通顺,字迹清楚,书写较很认真,题目拟的较恰当,较为条理地表达自己的习作内容。但仍然存在以下问题 1 个别学生还达不到本年级段习作的基本要求 习作内容不充实,三言两语极其简单的完成习作,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。3 个别学生语文基础知识不扎实...

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