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口算乘法》习题。
一、填空。里面有（）个十，140里有（）个十个十是（），32个百是（）。
×3可以读作（）乘以（），还可以读作（）乘×4可以读作（）乘（），还可以读（）乘以（）。二、在○里填上“＞”或“＝”13×3○4070×3○200230×2○46030×4○60×2三、口算。7×3026×560×533×717×431×536×2042×4020×5030×60四、应用题。
1、商店运来30箱香皂，每箱45块，卖出125块，还剩多少块？2、果园有苹果树60棵，梨树是苹果树的4倍，一共有多少棵树？
3、校办工厂加工一批纸盒，每天加工25箱，一个月（30天）可以加工多少箱纸盒？4、工程队修路5天，平均每天修了20米，还有180米没有修。这条路有多长？
5、果园里种了60行桃树，每行15棵，果园里一共有多少棵桃树？五、思考题。
1、水果店有同样多的苹果和梨，上午卖出苹果42千克，卖出梨26千克。结果所剩梨的重量是苹果重量的3倍，苹果和梨原来各有多少千克？
2、小红、小芳、小明三个人分练习本，小红得的比总数的一半多1本，小芳得的比剩下的一半多1本，小明得8本。问原来共有多少本练习本？
家长签名：1
三年级数学下册 口算乘法教案 人教版
学习 好资料。口算乘法。长港路小学徐红梅。教材分析。教材为学生学习计算提供了相应的生活实例和问题情景，让学生把 计算方法的活动与解决实际问题融于一体。口算呈现两种不同的思路，体现算法多样化。学情分析。学生已经会口算整。十 整百数乘一位数简单的口算，能理解算理，知道计算的方法，能用口算整。十 整百数乘...
人教版三年级数学下册《口算乘法》教学反思
口算乘法 教学反思。本节课从复习旧知引入，激发了学生学习的兴趣，将学生置于轻松愉快的学习氛围中。通过引导学生观察算式并提问 你会计算吗？引导学生把关注点转移到数字上，为后面学习新知奠定了础。学生已有口算的经验，所以在学习这部分内容时比较容易，也比较感兴趣。本节课重点研究整。十 整百数乘一位数的口算。...
人教版三年级数学下册《口算乘法》听课反思体会评课稿
口算乘法 听课体会。今天听了刘老师的 口算乘法 这样的内容在我这个新教师看来真的是太简单了，但是看起来简单的东西实际是最难讲给学生听的，尤其是让学生听明白更是难上加难。能把简单的内容讲的有深度和水平才真的是厉害。听课的体会有以下几点 1 对教材把握。刘老师可以讲这样简单的课程讲的明白透彻这与刘老师对...