这条小鱼在乎。
教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：自学生字词，借助字典或联系具体的语言环境理解词语。
情感目标：凭借具体的语言材料，体会小男孩热爱动物，珍视生命的美好感情。教学重点、难点：
指导学生朗读课文。教具准备：
录音、生字卡。教学时间：一课时教学过程：
一、导入新课、揭示课题。
1．先请大家听一个故事，要求静心听，听懂故事的内容。2．**录音。
3．交流：故事发生在什么时间、什么地方、什么人在干什么？4．出示课题。
二、再读课文。
1．拼读生字，读准字音。
2．读课文，借助字典读准字音，读通课文。3．编好自然段。
4．检查词语读音：浅水泾、近在咫尺、拯救。
5．指名分节读课文，纠正不正确的读音，读得不流利的语句反复练习。6．读课文，看看自己能读懂哪些内容，还有什么不懂的问题。7．检查自学成果，弄懂了哪些内容，还有哪些疑难之处。
三、再读课文。
1．自由读课文第一段，边读边想，那个人发现了什么情况？交流要点：联系上下文理解词语。近在咫尺浅水泾。
小鱼的环境：被困在浅水泾中，濒临死亡。②朗读第一段，读出小鱼的困境。
2．自由读第二段，边读边想，那个人又发现了什么？交流要点：①小男孩在拯救小鱼的生命。
圈划出有关的动词：走、弯、捡、扔。③指导朗读：你觉得小男孩怎么样？
3．同桌读下面的对话，读后讨论：小男孩为什么要这样做？交流要点：
小男孩热爱动物，珍惜生命。
哪些地方可以看到小男孩热爱动物，珍惜生命？③理解：在乎。④指导朗读对话。
四、质疑问难。
自由读课文，看看还有什么不懂的问题，进行提问。
五、指导朗读全文。
1．学习这篇课文，你最敬佩小男孩的什么地方？
你最喜欢课文的什么地方？为什么？找出来，读给大家听。2．齐读课文。
三年级语文上册第一单元3这条小鱼在乎教案鄂教版 1
3 这条小鱼在乎。教学目标 知识与技能。1.联系上下文，理解词语，体会文中深刻的句子。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.感受小男孩的美好品质，感受生命的珍贵，进一步树立珍惜生命的意识。过程与方法。抓住课文中的关键词句感悟 理解课文内容，感受小男孩对弱小生命的关爱，让学生明白只有主动关心 帮助他人...
三年级语文上册第一单元3这条小鱼在乎教案鄂教版
这条小鱼在乎。教学目标 知识目标 正确 流利 有感情地朗读课文。能力目标 自学生字词，借助字典或联系具体的语言环境理解词语。情感目标 凭借具体的语言材料，体会小男孩热爱动物，珍视生命的美好感情。教学重点 难点 指导学生朗读课文。教具准备 录音 生字卡。教学时间 一课时教学过程 一 导入新课 揭示课题...
三年级上册语文第一单元试卷 3
人教版语文三年级上第一单元自测卷。1 找近义词。10分 招呼 好奇 力量 飘扬 盛开 笔陡 摇晃 观察 忽然 散发 2 反义词。3分 洁白 合拢 劳累 热闹 笔陡 安静 3 组词。6分 1 比一比，再组词。4分 需钓袋此 要钩装些 粗蝴瓣峰 祖湖辫蜂 诚纪推究 城记准穷 胶朵拢陡 郊杂龙走 4 我会...