梁家墩镇小学三年级第二学期体育教学工作计划。
2024年2月22日。
队形队列。第1课时总第1课时。
教学内容：队列队形；
教学任务：1.通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：一、准备部分。
1、课堂常规：
1）体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2）宣布课的内容和任务。
2、准备活动：
1）小游戏；“抓人”
2）小型徒手操。
3）专项准备活动。
二、基本部分。
一、队列队形：
1、集中注意力联系；（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形；
组织练习。1、训练步骤。
先摆横队队形，后摆纵队队形。
2、训练方法。
1）轮流充当指挥员摆队形。
（2）评比会操。
3、教法：1）示范讲解动作。
2）分组练习。
3）个别指导纠正。
4、练习：学生认真听动作方法要领。
学生分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
三、结束部分。
1、放松活动要求：充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，使之放松。
2、总结：小结本课的完成情况，宣布下节课的内容。
3、下课。课前批注：
课后批注：第2课时总第2课时。
教学内容：1、队列队形；立正、稍息、集合、解散；
2、游戏：快快集合。
教学任务：1.通过学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：一、准备部分。
一）课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二）准备活动：
1、小游戏；“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
二、基本部分
一）队列队形：
1、立正、稍息、集合、解散。
2、集中注意力联系；
3、快快集合；
4、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
二）组织练习。
1、训练步骤：先摆横队队形，后摆纵队队形。
2、训练方法（1）轮流充当指挥员摆队形（2）评比会操。
3、教法：（1）示范讲解动作（2）分组练习。
3）个别指导纠正。
4、练习：①学生认真听动作方法要领。②学生分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
三、结束部分。
1、放松活动。
2、总结：3、下课。
课前批注：课后批注：
第3课时总第3课时。
学习阶段：水平二。
学习目标：发扬团结友爱、互相帮助的精神
学习内容：队列练习课间操。
学习步骤：一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中。
2、示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。
3、示范齐步走的动作并呼口令。
4、同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5、分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性。
三、基本部分：
1、在教师带领下集体的把课间操复习一边。
2、教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题。
3、逐节的纠正和提高动作的质量。
4、组织学生分组练习。巡回指导。
5、集体跟随**复习课间操。
6、跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性
四、结束部分：
1、教师示范放松动作
2、 跟随教师的示范进行放松。
课前批注：课后批注：
广播操教学。
第1课时总第4课时。
教学内容：复习广播操预备节到第四节。
教学目标：1、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
2、素质目标：提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力。
教学重点：学习广播操和地滚球的基本技术；
教学难点：广播操中的跑跳步以及学生对动作的正确度地把握。
教学过程：一：课堂常规。
1、体育委员整队，报告人数；
2、了解本课学习的任务和目的；
3、步入课堂。
二：螺旋形跑。
1、紧跟教师思路。
2、了解观察螺旋形跑。
3、跟随教师进行跑螺旋形跑。
要求：队伍整齐，精神饱满；要按次序路线跑。愉快自觉轻松。
三：复习广播操。
1、了解观察教师的讲解及示范。
2、有疑问的进行解决问题。
3、集体练习。
4、分小组进行互相观察指导纠正。
5、对不到位或错误的动作进行纠正。
要求：整齐，精神饱满。努力练习遵守纪律。
课前批注：课后批注：
第2课时总第5课时。
教学内容：1、广播操的练习。2．游戏《赶小猪》。
教学目标：1、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。
2、素质目标：提高学生奔跑及地滚球的能力和对美的评价能力。
教学过程：一：复习广播操（**伴奏）
1）腹背运动要求：左手叉腰、右臂肩侧上屈要做的精确，该一拍到位就得到位，节奏正确。
2）全身运动要求：第8拍时两手叉腰；全蹲；
3）跳跃运动要求：跑跳步尽量做对。
4）整理运动要求：动作到位，节奏正确，最后一个八拍子要加三步踏步。
二、游戏：赶小猪。
1、导入；导语：有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？
2、认真听教师讲解。
3、紧跟教师的思路。
4、了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求，5、集体进行练习。
6、进入比赛。
7、针对不足，加以纠正。
三、教师作小结。
四、师生告别。
课前批注：课后批注：
第3课时总第6课时。
教学内容：1、复习广播操第五节到第八节。
2、跳过曲游绳。
教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；
2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；
教学重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术；
教学难点：广播操中跑跳步的掌握。
教学过程：一．课堂常规。
1、体育委员整队。
2、师生问好，宣布本课教学内容。
3、步入课堂。
二．广播体操。
1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。
2，引导学生进行练习。
3，教师观察学生的练习，并及时进行指导；
4，针对练习中存在的问题进行纠正。
三．蛇形跑。
1，紧跟教师思路。
2，了解观察蛇形跑。
3，跟随教师进行跑蛇形跑
组织：成四列横队集合（如图）
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
要求：队伍整齐，精神饱满，要按次序路线跑。
四．课堂小节，结束课堂。
课前批注：课后批注：
篮球教学。第1课时总第7课时。
学习阶段：水平二。
学习目标：1、通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。
2、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
重点：拍球的部位变化。
难点：控球能力。
学习内容：原地排球。
学习步骤：一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
三、基本部分：
1、导入：猜谜语。
一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。
2、玩球游戏。
a、学生自己玩球。
b、双手体前拨动球。
c、单、双手上抛球、接球。
3、有意识的引导学生进行各种玩球游戏；
4、请动作灵活的学生表演；
5、观察有创新动作的学生出来示范；
6、一起跟随学生练习；
7、进行简单评价。
四、结束部分：
1、总结本课。
2、宣布下课。
课前批注：课后批注：
第2课时总第8课时。
学习阶段：水平二。
学习目标：1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。
重点：拍球的部位变化。
难点：控球能力。
学习步骤：一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
三、基本部分：
1、教师用猜谜语进行导入；
3、跟随教师进行球操的练习。
4、在教师的引导下进行各种耍球游戏；
a、颈部环绕球。
b、腰部环绕交接球。
c、木头人游戏
5、学生自愿出来表演耍球动作；
6、学生之间进行互相评价，虚心学习他人的优点。
7、教师进行简单评价。
四、结束部分：
1、总结本课。
2、宣布下课。
课前批注：课后批注：
第3课时总第9课时。
学习阶段：水平二。
学习目标：1、学生能根据不同节奏进行拍球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性。
2、能积极、主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识。
重点：拍球的部位变化。
难点：控球能力。
学习步骤：一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备部分：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
三、基本部分：
1、原地拍球。
动作要求：用手指、指根按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔各，按压明显，有节奏地拍球。
2、引导学生各种原地拍球练习，有高、低拍；快慢拍；左、右手交替拍；
3、进行半蹲和全蹲、坐地拍球及单腿跪拍球；
4、教师用手和哨指来提示学生来如何进行拍球；
5、在规定的时间内两人一组进行拍球比好比多；
6、游戏：老狼老狼几点钟。
7、行进间拍球比赛。
四、结束部分：
1、总结本课。
2、宣布下课。
课前批注：课后批注：
第4课时总第10课时。
学习阶段：水平二。
学习目标：1、学生在原地拍球的基础上进行行进间的走和跑的拍球练习，并体验动作要领；
2、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；
重点：拍球的部位变化。
难点：控球能力。
学习步骤：一、开始部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
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三年级体育 前滚翻 说课稿。重点 团身滚动。难点 两臂撑地力量均匀，用头后着地。技术要求 颈 肩 背 腰 臀依次着垫前滚。动作技术过程 蹲撑，提臀，两脚稍蹬地，两腿蹬直，获得向前翻转的动力，同时屈臂，低头 含胸 用头的后部 颈 肩 背 腰 臂依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半...
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