( )旷( )怡五彩。
六、猜猜我是谁(根据意思写词语)(5分)
1、波涛不断涌来,撞在岸边的岩石上,发出了巨大的声音。
2、心情开朗,精神愉快。
3、形容非常热闹。
4、这棵树根扎得深,树干粗壮,树叶密密麻麻。
5、浅蓝色的天空像刚被洗过似的。
七、各就各位(选词填空)。(6分)
景象气象情景。
1、月光下的西湖,是一番迷人的( )
2、祖国城乡各地,到处是一派新( )
3、公园里孔雀开屏的( )还浮现在我眼前。
八、手拉手,找伙伴。(把搭配恰当的词语连起来)(5分)
蔚蓝的天空一幅优美的画。
美丽的西湖无边无际的大海。
平静的湖面像一把把利剑。
红红的高梁一面巨大的镜子。
金色的阳光燃烧的火把。
九、在没有错别字的一组后的括号里面画“√”有错别字的请用“—”画出,有的组不止一个错字哦,记住要把正确的写在括号里。(4分)
⒈ 强烈悄失娇阳推开。
⒉ 倒应伙伴作事回归词典姑苏捧献体息湖光山色意味身长连棉不断叶落归根。
十、句子加工厂(按要求写句子)(3分)
1、改“把”字句。
我写完作业了。
2、改“被”字句。
大风把树枝吹断了。
3、改成一句通顺的话。我打开书包,从书包里面拿出文具盒准备写作业。
十。二、精彩回放(按课文内容填空)(15分)
1、水中的鱼儿望着我们迎面吹来了凉爽的风。《让我们荡起双桨》
2.《山行》的作者是大诗人___全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱,最能表达这种情感的诗句是。
3、月光下的西湖,又是一番景象岸边的华灯倒映在湖中西湖》
4、原野成片的大豆摇动着豆荚,发出了___的笑声;挺拔的高梁扬起的脸庞,像是在地演唱。《北大荒的秋天》
5.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人___写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是借一个“__字抒发了作者难以排解的心情。
十。四、阅读碰碰车(10分)
西沙群岛上的鸟。
在西沙群岛辽阔的海面上,成千上万的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海找鱼群;晚上,它们又成群地飞回岛上。
最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,它能连续飞行好几百里,不用停歇。最珍贵的海鸟是海鸭,用它的羽毛制成的衣服,又松又软,穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多,有的连名字都叫不出来。
这里可真是鸟的世界呀!
1、在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)
宽阔─( 温和─( 不计其数─(
2、这篇短文写了三种特色的鸟3分)
3、全文是围绕文中的一句话写的,请在文中用“ ”画出来。是一句话哦(2分)
4、“它能连续飞行好几百里,不用停歇。”这句话告诉我们___的飞行耐力很强。(2分)
1、辽阔暖和成千上万 2、白鸟信天翁海鸭 3、这里可真是鸟的世界呀!4、信天翁。
十。五、妙笔生花(作文)。(20分)
题目:我的自画像。
一定要看清题目呦,记住老师课堂上和你们说的话,同时要格式正确。 (作文写在下方)
苏教版三年级语文上册第二单元试卷
2.第二单元测试卷。一 读拼音,写词语。t ng b li n p ng y u y ng q ng r u d ng y ng zhu ng l m ng ji chu ng li n sh ng d xi ng w i 二 用 给加点的字选择正确的读音。度假 ji ji地壳 qi o k 钻 z...
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一切景语皆情语。苏教版三年级第二单元整组教学设计。一 单元整体概述。把本单元概述为 一切景语皆情语 原因是本单元的主题是 秀丽的风景 安排了三篇写景类的精读课文。整个单元都是描绘祖国的自然风光,抒发了作者热爱祖国的思想感情。从 北大荒的秋天 开始,到 西湖 再到 拉萨的天空 都是引导学生联系上下文和...
苏教版三年级上册语文第二单元习作
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