5、选词填空。（3分）
保持坚持维持。
1）交警叔叔为了交通秩序，站在街头风吹日晒雨淋。
2）京剧表演艺术家盖叫天为了武松的形象，忍着剧痛，半跪在舞台上到落幕。
温和温顺温柔。
3）狮子见到安德罗斯竟（ ）地顿了下来。
4）***是那么可亲，真像我的妈妈。
5）爷爷抚摸着我的头，（ 地对我说：“你要好好学习”。
6、按要求写句子(4*2=8分)
a、鲁班从小跟着爸爸学做木匠活。（缩句）
b、雨滴终于把石阶滴穿了。（变为被子句）
c、野兔跑得太急，竟一头撞在一棵田边的树桩上。（在原句修改病句）
d、安德罗斯救了狮子。他们成了一对好朋友。（用关联词合为一句话）
7、补充歇后语。（2）
早开的红梅——
打破沙锅——
8、加标点（3分）.
（1）由于他的表演活灵活现人们都叫他活武松。
2）学校为我们订了作文指导报小学生学习报等许多报纸。
3）头上顶张荷叶干什么呀鲁班问小孩。
二、阅读（33分）
一）默写《枫桥夜泊》,并答题。 (9分)
1、作者是朝诗人。
、全诗围绕字，表达了作者的心情。
、解释：泊啼。
4、解释前两句。
5、诗人看到的景物是听到的是。
二）课内阅读（31分）。
1、 鲁班心里一下子亮堂起来。他赶紧（ ）回家，（ 来一根竹子，（ 成许多细细的条儿，（ 着荷叶的样子，（ 了个架子，又（ ）了一块羊皮，把它（ ）得圆圆的，（ 在竹架上。
好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”（2*5=10分）
１）在括号里填上词语，所填的词语是表示的词语。
２）“亮堂”的意思是这说明了鲁班
3）“赶紧”说明
4）“好啦，好啦！”要读出的语气以表达他的心情。
5）用“既……又……造句。”
2、读课文语段，回答问题（7分）
从此，安德罗斯和狮子成了好朋友。白天，狮子去寻找食物，回来同安德罗斯一起分享。晚上，安德罗斯就倚在狮子的身边睡觉。他们在一起生活得很好。
1）用“‖”把这段话分为三层。第二层的意思是。
3分）2）解释：
寻倚。3）从这段话中你有什么感受？
3、课文归纳。（8分）
1）《水滴石穿》告诉我们的道理是：
2）《守株待兔》告诉我们的道理是：
3）我们要向盖叫天学习的精神。
4）我们要向鲁班学习的精神。
三、作文。（30分）
要求：1、展开想象，自己编写一个有趣的故事，最好是能说明一个道理。2、句子通顺，层次清楚。3、题目自拟，字数不少于。
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