第1课——语文园地一） 姓名：
一、巧练基础。
一）看拼音，写词语，要求写得正确、美观。
píng bà kǒnɡ quweǐ badiào y
jū rán hé lǒng yǒng qbìan zi
二）细心观察，比一比，再组词。
招瓣（ ）顶（ ）绒（ ）掌（ ）
召辫（ ）项（ ）戒（ ）常（ ）
三） 给带点的字选择正确读音。
放假 (jià j友好(hǎo hào) 朝代(zhāo cháo)
假如 (jià j好奇(hǎo hào) 朝霞(zhāo cháo)
(四) 把下列词语补充完整。。
白发引人多彩。
一本满载随风。
(五) 在括号里填上合适的词语。
的花瓣的石级的草地
地玩耍地读书地唱歌。
（六）选择最合适的词语填空。
尊重尊敬。1、爸爸妈妈每天工作很辛苦，我们应该（ ）他们的劳动。
2、小红是个（ ）师长的好孩子。
爱戴爱护。3、 一二年级的小弟弟小妹妹们，很需要我们的。
4、我们非常尊敬和***。
七）、写出与下列句子中带点词意思相反的词
1、老师反复叮嘱我们：课间活动要注意安全。（）
2、太阳给地球带来了光明。（）
3、过去的贵溪街道十分狭窄，如今可大变样了啦！（）
4、只有不断努力，不断进取，才能告别贫穷。（）
二、快乐阅读。
一）让咱们一同回味本单元的佳词美句，并完成填空。
1、这时候，窗外十分安静不摇了不叫了停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2、 花朵张开时，它是的，草地也是的；花朵时，的花瓣被包住，草地就变成的了。
3、多么的草地！多么的蒲公英！从那时起，蒲公英就成了我们的一种花。它和我们一起和我们一起。
二）阅读课文片段，完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、这段话，作者是围绕天都峰的和的特点来写的。
2、用“ ”线画出描写山高的句子，用“ ”线画出描写山陡的句子。
三)阅读短文，完成练习。
日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡ lónɡ），充满了神秘（mì）感。
短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。
从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以…… 无论……都…… 虽然……但是……
从文中找出合适的近义词。
清楚立刻安静（ ）
短文从的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
三、真情习作。
小朋友，暑假生活中，一定会有一些事或游戏活动让你感到很有趣，请选择一件写下来。写时注意把过程写清楚，写一写自己当时的真实感受。注意把句子写通顺，尽量少写错别字。
别忘了，要把字写端正、整洁哦！
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