冀教版语文三年级下第8课拓展阅读

发布 2020-11-24 08:16:28 阅读 1170

8“植物”的感情。

植物情感实验。

有趣的实验。

植物并不像人们想象的那样草木无情,它们有思维、有感情甚至有鉴别能力。看看以下这几个有趣的实验:

有位歌唱家给藤本植物**几种截然不同的**,结果藤蔓酷爱优美的古典**,它长得又快又壮,而且朝着**传来的方向慢慢爬去,金盏花听了柔和典雅的东方乐曲,根系长得粗壮发达;而给它们听了时髦的摇滚乐曲时,这些植物都向相反的方向长,唯恐避之不及,甚至不幸地死去了。如果给豆科植物**好听的歌曲,它那碧绿的枝叶就会随着乐曲兴奋地轻轻的摇摆,好像在快活地跳舞;若给它听上一段噪音磁带,它就一动不动,一副无动于衷的样子。

植物也有“感情”吗。

一天,在美国从事测谎检查工作的巴克斯特因在办公室里闲得无聊,一时冲动,把测谎器的电极夹在龙血树(夏威夷产的一种观叶植物)的叶子上,结果龙血树出现了与人感情兴奋时同样的反应。这个事实令巴克斯特大吃一惊,并决定调查植物是否也有感情。

我们知道,如果测谎器指针剧烈地摆动,这意味着被测谎者瞬间感觉到自身危险。巴克斯特在植物中也发现同样的情况。首先,他把龙血树叶子浸泡在热咖啡中,测谎器未显示有大的反应。

接着他虽没说话,却在脑子里想:“这回烧叶子该怎么样呢?”就在那瞬间电极的指针剧烈地超程摆动,它的反应比实际烧叶子时还大。

而且当他假装烧叶子时,却完全未见反应。此后他不断进行实验,发现植物对同一室内生物的死亡会表现不安,并且会识破人类的谎言等。最终巴克斯特得出“植物也有感情”的结论,并将此称为“巴克斯特效应”。

尽管人们对“巴克斯特效应”有种种异议,甚至认为极其荒谬,但他的实验却引起人们的注意。

含羞草“含羞”的原因。

日本上智大学土屋隆英教授领导的研究小组,揭开了含羞草闭合运动之谜:含羞草细胞是由细小如网状的蛋白质“股动蛋白(actin)”所支撑。产生闭合运动时,股动蛋白的磷酸会脱落,只要让含羞草吸收不让磷酸脱落的化合物,经触碰也不会起变化。

土屋教授指出,当股动蛋白束散开时,细胞被破坏,结果水分跑出来,以致产生闭合运动。股动蛋白一般见于动物的肌肉纤维内,与肌肉伸缩有关。没想到它也存在含羞草内,可说是相当罕见。

躲避太阳。一天,女儿问我:“你知道葵花为什么要跟着太阳转吗?

”听到这个问题,我笑了,我的脑海里马上联想到小时侯唱过的那首歌:朵朵葵花向太阳,颗颗红心向着……于是,我对女儿说:“这个问题难不倒我,葵花向太阳是因为葵花热爱太阳,它的生长发育离不开阳光的照射,所以太阳走到**,葵花就跟到**!

”“不对!”女儿指着她正读着的书告诉我,“正确答案和你说的正好相反,葵花向着太阳是因为有一个痛苦的原因:葵花身上有一种奇特的植物生长素,这种生长素特别怕太阳晒,它总是藏在花盘的后面,花盘为了不让阳光晒坏了生长素,所以就只好跟着太阳转了!

”为了躲避太阳?这个念头在我小时侯根本想都不敢想!

于是,我也跟着笑了起来,葵花与太阳的关系终于变得不一样了。

不是“热爱太阳”,而是“躲避太阳”,虽有新的解释,但并未否定向日葵朝向太阳的特性。用“植物生长素”来解释,向日葵向太阳似乎更有科学根据。

玉米和大豆的友谊。

选自《神奇的童话世界》植物篇。

雨过天晴了。大片地里的玉米,由于雨水的冲刷,片片绿叶都更加青翠;由于喝足了水,棵棵都挺直了腰杆,精神十足地沉浸在欢声笑语之中。

只有一棵玉米例外。它虽一身青翠,却无暇欣赏自己的美丽,它虽精神十足,却未汇入欢声笑语的长河。它只顾弯着腰,专心地注视着身边的那块土地。

土地微微地颤动着,孕育着不可阻挡的活力。它定睛地观察着,一会儿,看到一块小小的土皮被一个小小的淡黄色的幼芽顶起。

幼芽摆脱了土皮的压力,舒展身先挺挺腰枝,睁开眼睛,见十几厘米高的玉米在看着自己,便不好意思地点点头,微笑着说了声。“你好!”

玉米连忙欣喜地说:“你好,原来又有一个小弟弟出世了。”

不;我不是玉米,”幼芽认真地说,“是大豆。所以,不能说我是你的小弟弟,只能是你的邻居。”

啊,原来你是大豆,真遗憾。”玉米摊开两手,表示很失望。

有什么可遗憾的?不是弟弟,是邻居也很好嘛,你忘了,常言道:‘远亲不如近邻嘛。’”

面对大豆的一番理论,玉米不免有些尴尬,它笑笑说:“对,对,你这小家伙还真懂道理。你放心。我会处处照顾你,让着你这位近邻。决不会欺侮你,与你争地盘和肥料的。”

**,**,我不是这个意思,”大豆笑着说,“我不是要你让我,相反,我会主动让你的。”

你虽不是我弟弟,但论年龄,讲个头,我总比你大,怎么也得让你,哪有小的让大的?”

怎么没有,‘融四岁能让梨’,这不是小的让大的吗?你怎么就忘了?”大豆理直气壮地说,“请你相信,我就是你眼前的孔融。

我说话是算数的,不信,咱们拉钩。”说完,真的伸出自己的小拇指去钩住了玉米的一根小手指。

昭昭昭昭,昭昭昭昭……”

听到了一阵叫声,正在拉钩的玉米和大豆忙循声望去,才发现旁边有一只金翅小蟋蟀。玉米忙问。

小蟋蟀,你笑什么?”

昭昭昭昭,我在笑你们。”

我们有什么好笑的。’玉米说,“做邻居不该互敬互爱,友好相处吗?”

是啊,只有这样,才能使大家都长得枝繁叶茂,硕果累累呀。”大豆说。

说的倒是好听,现在没遇到矛盾,怎么都好说,”金翅小蟋蟀撇了撇嘴,又说:“一旦有了利害冲突的时候,定会你争我夺,非搞得头破血流不可。”。

请不要以小人之心度君子之腹吧。谁像你们蟋蟀!”大豆一面辩驳,一面耐心地劝说,“依我看,你们也该改一改那好斗的脾气。

有事没事,动不动就咬架。其结果,不是一死一活,就是两败俱伤,这又何苦呢。”

哼,先不要说别人,等着瞧吧!”金翅小蟋蟀不服气地一蹦一跳地走了。

玉米和大豆说到做到,它们果真和睦相处;一同沐浴阳光,分享地下水分和营养,高高兴兴地一天天长大起来。

好斗的金翅小蟋蟀坚信自己的预言一定会实现,在它吃饱睡足,无事可干的时候,常常蹦蹦跳跳地转到大豆和玉米的附近**动静。这天,它发现玉米的根不断向旁边伸延,已经进入了大豆根的领地。它替大豆不平,便悄悄地对大豆说:

你看,玉米多么不像话,根都侵入你这边来了,我去帮你把那条根咬断吧。”

别,别,那可不行,不能这样做!”大豆坚决制止。

怎么?你怕它的个子比你大,是吗?有我在,你怕什么?我最不能容忍强欺弱,大欺小。”金翅小蟋蟀说着就张开大嘴,龇着牙朝玉米的根扑去。

不行,不行,”大豆忙拉住金翅小蟋蟀解释道:“我不是怕它个子大,而是怕咬断了它的根,就会影响它的生长发育,我们不能做那伤天害理的事。”

不咬断它,你怎么生长!”金翅小蟋蟀愤愤不平。

不要紧,我的根可以向下扎,照样可以生长得很好。谢谢你的关心。”

劝阻了金翅小蟋蟀,大豆又回头看看玉米,玉米正在往回缩自己伸出去的根,由于用力,憋得满脸通红,发现大豆在看自己,便不好意思地说:”真对不起,侵占了你的地盘,这根不知怎么搞的,不往深处长,尽往旁边伸,“一下子就伸得这么长。”显然,玉米已经听到了大豆与小蟋蟀的谈话。

大豆笑了笑,安慰玉米道:“没关系,你尽管往我这边伸展吧,伸展开了,才能长得好。你不用考虑会不会影响我的生长,我的根子可以向深层发展。”

本来就使劲约束自己的玉米,一听了大豆的话,很受感动。这下,它彻底伸展了自己的根,顿时觉得浑身舒服,便连声说:“谢谢你,太谢谢你了。”_

大豆说:“没什么,不用谢,你什么时候还需要帮助,就尽管说,请不要客气,我一定会尽力的。

就你这点能耐,能帮这个忙已经很不错了,哪能指望你再帮别的什么忙呢。”,听了大豆的活,玉米心中虽然这样想,但还是边触边说:”不好意思;不好意思。”

过了几天,农夫施了大量氮肥以后,玉米一方面很自觉地取用了肥料的一半,以为那另一半理当归大豆取用;一方面又感到这点氮肥不足,怕影响自己的发育。正当心中为此而着急,苦恼的时候,不料大豆竟将那另一半氮肥主动送了过来,并对玉米说:

这些氮肥你用吧。我知道你会需要得更多。”

玉米一听,喜出望外,顿有雪中得炭的感觉,忙伸手去接,可是,又猛地将手缩了回来,说:“不,不,氮肥是大家都需要的,还是留着你自己用吧。”

客气什么!”大豆坚持送过来说:“我根上附有根瘤菌,它已经为我制造了很多氮肥。

所以,农夫施的氮肥,我需要的不多。”见玉米还是不接,便顺手将氮肥放在玉米身旁,接下去说:“我把它放在这里,你随便用,用多少取多少,如果还不够;根瘤菌制造的氮肥你也可以用,不要客气。

”就这样,玉米得到了充足的氮肥,一到了秋天,丰收了,它高兴地谢谢大豆的让肥之恩。

大豆抖抖果实累累的自身,说:“你看,我不是也丰收了吗?”

是的,祝贺你的丰收。”玉米说。

大豆抬起头,向上伸出自己的手,紧紧地握住玉米的手说:“这也要感谢你呀。”

我有什么可感谢的。”玉米被大豆说得有点摸不着头脑。

大豆笑着说;“为别人做了好事,你自已还不知道哇。你高大的身躯为我遮挡了炎炎烈日,使我免去了暴晒之苦;咱们联合作战,使繁茂的枝叶覆盖了地面,减少了土壤中水分的蒸发,抑制了丛生的杂草,为我创造了良好的生活条件。因此,我才能获得今日的丰收,你说不该谢谢你吗!

”好了,好了,我真佩服你高尚的品格,你不惜一切地帮助别人,不居功,不骄傲,同时还能发现别人的优点,真不愧是我的好邻居,希望我们明年还能在一起。”

哟,金翅小蟋蟀,你也为我们庆祝丰收来了?”玉米和大豆高兴地异口同声地说,“哎,你怎么不抬头哇?”

昭昭,昭昭,惭愧,。惭愧!昭昭……”金翅小蟋蟀头也不抬地蹦跳着钻进土块下面不见了。

大豆和玉米面对面地、友好地微笑着,突然,又同时地伸出双手紧紧地握在一起,久久,久久地不分开。最后,它们都不约而同地说:“好哇,就让我们世世代代为邻吧。”

冀教版语文三年级下第7课拓展阅读

7第一朵杏花。竺可桢的自然日记。3月12日,气温最高5 最低零下7 东风一至二级,晴转多云。北海冰融 他进公园,不是像一般人那样为了游览,而是为了对公园里山水 花草等进行观察。他想知道 哪天北海的冰开始融化,哪天桃花开放,哪天白色的柳絮飞舞,哪天布谷鸟初次鸣叫 几十年对大自然的观察,练就了竺可桢一双...

冀教版三年级下7 8课

lesson 7 what is for lunch?重点单词 milk,cake 熟悉单词 sandwich,cookies,ice cream,重点句型 what is for luch what is for dessert 课文重点 难点 疑点解析 1.time 时间。除了当 时间 讲之外,...

冀教版语文三年级下18课拓展阅读

1 矢车菊开花了。矢车菊开花了。蓝蓝的矢车菊,一簇簇 一丛丛,开满了山野。风儿吹来,多像奔腾不息的海浪啊。就在蓝蓝的矢车菊和蓝蓝的天空分界处,矗立着一幢高高的 红红的小房子。这是善良的灰兔先生的家。灰兔先生的卧室在三楼,面临着青山绿水和无边无际的矢车菊。可是他没有心思欣赏美景了。灰兔先生最近患了感冒...