相信有很多学生作业没写吧~不用害羞，假期快结束才发现作业没有动，也是大自然的规律。以下就是为大家分享的三年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、用“/”划去括号内不正确的读音。(3分)凑(còu zòu)绦(tāo tiāo)滨(bīng bīn)秆(gǎn gān)衫(shān sān )濒(bīn pín)二、按要求写词语。(32分)1、看拼音写词语。
(8分)
wǔdǎo wěi gǎn fùbùchèn shān luǒl
fēng lìlímíng yùyùcōng cōng
2、比一比，组词。(6分)付()奏()饲()符()凑()词()抱()瑞()沾()泡()喘()粘()3、把词语补充完整。(6分)旭日( )阳西下万( )千红光彩( )皓月( )空层峦叠( )
4、对号入座。(8分)拂佛吹( )仿( )晓( )祖连莲( )接( )花( )夜( )子访仿( )问( )照( )古采( )宾滨贵( )海( )朋( )江5、填适当的量词。(4分)
一( )歌曲一( )字画一( )清泉一( )翅膀一( )羽毛一( )金光一( )微风一( )珍珠。
三、选择恰当的词语填入括号里。(4分)愿望希望。
1、我的( )是长大了当一名警察。
2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，( 它在苇秆上多停一会儿。锐利锋利。
1、爷爷的砍柴刀可( )了！
2、中小学20xx年三年级下学期语文期中考试试卷：尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那( )的眼睛。四、按要求写句子。(10分)1、按原文填空。(6分)
都像赶集似的聚拢来，形成了( )的春天。②荷叶( )的，像( )等闲识得( )总是春。
( )谁裁出，二月春风( )万壑树( )响杜鹃。2、照样子写句子。(4分)例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。①一棵高大的橡树挺立在路旁。
翠鸟瞪开苇秆飞过去。
五、读句段，完成作业。(21分)㈠、翠鸟》选段。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。1、这段话主要写翠鸟( )的动作情景。
(1分)2、用“△”标出描写翠鸟动作的词。(2分)
3、“贴”、“疾飞”用得好，因为它生动地体现了翠鸟动作( )1分)4这。段。
话。主。要。体。
现。翠。鸟。的。
特点。2分)、梅园。
我第一次去梅园就深深地爱上了它。
那一天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的梅花啊！
据说这里共有4000多株梅花，开花时节成了一片花海，香飘十里，人们都叫它“花雪海”。1、联系上下文理解词语。(4分)
时节香飘十里2、照样子，写词语。(3分)
甜津津。3、“我第一次去梅园，就深深地爱上了它。”这句话中“它”是指2分)
4、作者把一大片盛开的白梅花比作还比作。这。个。
比。喻。句。突。
出。了。梅。花。
的特点。(3分)
5、“香雪海”道出了梅园的三个特点分别是3分)六、习作天地。(30分)
你的家乡一定有优美的风景吧，请选择一处向大家介绍，注意。
讲清楚家乡风景有什么特点，表达出对家乡的热爱之情。以上就是为大家分享的三年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。
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